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- 2026-03-02 发布于四川
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门诊护士休克应急演练脚本
编制单位:XX医院护理部
编制日期:202X年X月X日
适用范围:全院门诊各科室护士应急能力培训与考核
一、演练目的
1.强化门诊护士对休克(以过敏性休克为核心场景,涵盖低血容量性休克、心源性休克鉴别处置)的快速识别能力,规范执行《急诊与灾难护理学》(第5版)及《严重过敏反应急救指南(2023版)》中休克急救流程。
2.提升门诊护理团队应急协作效率,明确主责护士、协助护士、门诊医生、急诊科对接人员的职责分工,实现“30秒响应、2分钟启动核心处置”的门诊急救目标。
3.规范医患沟通流程,提高护士与患者、家属、跨科室人员(急诊会诊医生、保安)的沟通准确性与共情能力,降低医患纠纷风险。
4.检验门诊抢救用物、药品的准备完整性与可及性,优化门诊急救物品管理机制,确保抢救资源“随用随取、状态完好”。
二、演练准备
(一)人员准备及职责划分
角色
人数
职责描述
模拟患者
1
按照脚本要求精准演绎休克症状(如面色苍白、呼吸困难、血压下降等),配合医护操作
门诊主责护士(N1)
1
负责患者病情评估、核心抢救操作(停药、给药、气道管理)、记录与跨科室协调
门诊协助护士(N2)
1
负责抢救用物传递、生命体征监测、家属沟通与安抚、转运交接协助
门诊接诊医生(M1)
1
负责休克类型判断、下达抢救医嘱、指导护理操作、联系会诊
急诊会诊医生(M2)
1
负责患者病情评估、调整抢救方案、指导转运前准备
模拟家属
1
演绎家属焦虑情绪,配合沟通场景演练
门诊保安
1
负责维持现场秩序、引导会诊人员、开辟转运绿色通道
演练评估员
2
由护理部及急诊科护士长担任,依据《门诊休克应急处置评估表》全程评分、复盘总结
1.抢救核心用物
物品名称
规格/参数
作用描述
多功能监护仪
含心电、血压、血氧、呼吸监测
实时监测生命体征变化
高流量吸氧装置
氧流量调节范围2-10L/min
改善患者缺氧状态
一次性中心静脉留置针
18G
快速建立大通路静脉通道,扩容给药
抢救车(含标准药品)
标配规格
存放急救药品、简易呼吸球囊、开口器等
便携式除颤仪
双向波除颤,能量范围200-360J
应对休克合并心律失常(如室颤)
负压吸引装置
负压值0.02-0.06MPa
清除气道分泌物,保持气道通畅
药品名称
规格
适应症
常用剂量
盐酸肾上腺素注射液
1mg/1ml
过敏性休克首选升压药
1:1000浓度0.3-0.5mgim
多巴胺注射液
20mg/2ml
感染性/低血容量性休克升压
5-20μg/(kg·min)ivgtt
地塞米松磷酸钠注射液
5mg/1ml
过敏性休克抗过敏、抗炎
10-20mgiv/im
葡萄糖酸钙注射液
1g/10ml
过敏性休克缓解平滑肌痉挛
10mliv(慢推,≥5分钟)
0.9%氯化钠注射液
250ml/袋
维持静脉通路、扩容
快速输注500-1000ml
盐酸异丙嗪注射液
25mg/1ml
过敏性休克镇静、抗过敏
25-50mgim
记录类:门诊抢救记录单、体温单、笔、计时器
沟通类:门诊呼叫系统、对讲机、家属告知书模板
转运类:平车、转运监护仪、氧气袋、转运交接单
(三)环境准备
模拟门诊真实场景:门诊输液观察室3号床位,设置“输液中”标识、患者信息牌(标注诊断、用药史),周边预留抢救操作空间,提前清空床位周围无关物品,确保急救通路畅通。
三、演练场景设定
时间:202X年X月X日10:15
地点:XX医院门诊输液观察室3号床位
患者背景:女性,45岁,因“上呼吸道感染(细菌感染)”于今日10:00就诊,门诊医生医嘱予:①0.9%氯化钠注射液250ml+注射用头孢哌酮钠舒巴坦钠3.0givgtt(皮试结果阴性,无头孢类药物过敏史);②复方甘草口服溶液10mltidpo。患者于10:12开始输液,输注速度为60滴/分。
触发事件:10:16患者突然出现胸闷、呼吸困难症状,随即面色苍白、意识模糊,家属发现后呼叫护士。
四、演练核心流程(分阶段,含时间节点、角色动作、规范台词、记录要求)
(一)第一阶段:预警启动与初步评估(10:16-10:16:30)
时间节点
角色
动作描述
规范台词
记录要求
10:16:00
家属
起身挥手,大声呼喊,同时轻拍患者肩部
“护士!护士!快来看看我爱人,她喘不上气了!”
/
10:16:10
主责护士N1
立即放下手中工作,跑步至患者床旁,触摸患者颈动脉搏动,观察胸廓起伏、面色、意识状态
“阿姨,您能听见我说话吗?感觉哪里不舒服?”(同时观察患者瞳孔:直径3mm,对光反射存在)
立即在抢救记录单上记录:“10:16:10患者突发胸闷、呼吸困难,面色苍白,意识模糊,P52次/分,BP68/42mmHg,SPO281%”
10:16:20
主责护士
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