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高中生物实验探究教学中的实验探究能力培养与学生学习兴趣研究论文

###摘要

高中生物实验探究教学是培养学生科学素养的核心途径，而实验探究能力与学习兴趣的协同提升，是破解当前实验教学“重结果轻过程”“重操作轻思维”困境的关键。本文以概念阐述为基础，厘清实验探究能力的内涵、构成与学科价值，剖析学习兴趣的心理学本质、激发机制及其与探究能力的互动关系，为构建“以趣促探、以探育能”的生物实验教学体系提供理论支撑，最终指向学生科学思维与实践能力的深度发展。

###关键词

高中生物；实验探究教学；实验探究能力；学习兴趣；协同培养

###一、概念阐述

####（一）实验探究能力的核心要义

实验