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自考07340教育哲学核心内容

自考07340教育哲学核心内容围绕教育基本理论问题，以哲学视角构建教育的世界观与方法论，聚焦学科定位、价值取向、流派思想、核心议题及实践应用，以下是结构化梳理：

一、学科基础与定位

定义：运用哲学原理探讨教育基本理论问题，是教育的世界观与方法论体系，兼具理论思维、方法论基础与实践导向三重属性。

核心价值：反思教育思想前提，连接理论与实践，指导教育者理解并重建教育生活，形成批判性思维与专业信念。

研究对象：聚焦“教育是什么、为什么、怎么样”，覆盖本质、目的、价值、知识选择、教学伦理等根本问题。

二、教育价值与目的

教育价值：区分内在价值（个体发展）与外在价值（社会功能），探讨公平、效率、自由、正义等价值冲突与平衡。

教育目的分野：个人本位论（卢梭、裴斯泰洛齐，以个体自我实现为核心）与社会本位论（柏拉图、涂尔干，以社会需求为导向）的对立与融合；我国教育目的强调“立德树人”与“人的全面发展”。

当代反思：兼顾个体与社会、传统与现代、本土与全球的多元价值整合。

三、西方教育哲学流派核心思想

表格

流派

代表人物

核心主张

教育实践启示

理想主义

柏拉图、奥古斯丁

追求永恒真理与“善的理念”，重理性训练

课程以经典名著为主，强调教师权威与思辨教学

实用主义

杜威

教育即“经验的改组与改造”，培养反思性实践者

以问题为中心，倡导做中学、知行合一