初探儿童心理学与游乐场设计的关系.pdfVIP

初探儿童心理学与游乐场设计的关系.pdf

景设计现代园艺2017年第1期

初探儿童心理学与游乐场设计的关系

安琪单冬

（湖北工业大学艺术设计学院，湖北武汉430068）

摘要院儿童心理学是一门很深奥的学科，儿童的心理也一直都是社会关注的焦点。心理过程与个性心理特性，是

心理学所研究的两个重要的部分。现如今，社会如此关注儿童的健康成长问题，单单从学校教育上下功夫远不够。所谓

劳逸结合，如何在游乐场中也能给孩子在玩乐中予以正确的引导，就需要在设计游乐场时，参考儿童心理学的相关知

识，设计出更符合当代儿童健康生活理念的游乐场。儿童游乐场的设计，结合儿童心理学的相关知识，将会在游乐设施、

游乐环境等多个方面进行探索，以设计出理想的更有益于儿童成长的游乐场所。

关键词院儿童心理学；游乐场；设计

如，社会正在不断的发展，人们的物质生活水平和精游乐场对于儿童来说，是一个快、放松、自由且敞开心

神生活水平不断提高。儿童的生活，已然成为时代的焦点。祖扉的一个公共场，在其中体会娱乐设施所能带来的快乐和

国将来的发展，也要靠新一代的努力，而儿童时期的生活教满足。这也正式游乐场的设计更要将儿童心理学考虑在内的

育发展起着至关重要的作用。孩子的成长除了家长的看管、一大原因。如果将游乐场比作一个机器人，那么这个机器人

学校的教育之外，娱乐项目必不可少。孩子健康性格的形成能否健全的工作全要靠它的中枢线路是否完整，儿童心理学

其实不仅受到家长和学校老师的影响，更多的是自身成长发就相当于是这个机器人的中枢线路，有了它机器人才能够更

展的影响。儿童更多的是需要自由的空间，在快的氛围中好地运行。换言之，如果在设计游乐场时，考虑到儿童心理学

摸索未来，逐渐形成完整的性格，而游乐场作为儿童主要的的因素，那么这个儿童游乐场才是更符合孩子身心健康的游

娱乐活动场，其设计能否关乎到孩子的心理健康就起到了乐场。

至关重要的作用。2.2游乐场对儿童的意义

1儿童心理的发展每当儿童在游乐场玩耍时，不仅可以玩一些游乐场内已

1.1儿童的心理现象有的游乐设施，直观地感受到玩耍时的快乐，而且在玩其它一

心理现象是由客的一些刺激所引起的，它一般无法直些游戏时，可以在自己幻想的情境中自由的分配角色，体验

接察到，需要通过外在的行为特征才能间接地表现出来，不同的角色带来的快乐，例如不同职业的体验，医生、老师、

而这个中间反应的环节称为心理活动。例如，老师通过学生司机、厨师等，在角色体验的同时，不会受到现实生活中许多

上课时的面部表情来判断学生是否真正掌握了天的课堂条件的限制，又可以展开自己想象的翅膀，通过这种游戏来体

知识，也会通过下课后的作业完成情况来判断学生是否掌握验一些情感关系，还可以满足认知方面的欲望。

已讲授的内容要点。在游乐场玩耍时，可以满足孩子对未知领域探索的欲望

儿童的注意力也是心理的一种表现。一般将儿童的注意的实现，推动孩子对知识探索的渴望。同样，在玩耍的过程

力分为有意注意和无意注意2种。有意注意是一种有意识中，面对突发的问题状况或者是游戏中的问题，可以更好地

的、主动去想注意的一种状态，此状态需要费一些努力才可去分析解决问题，在游戏中锻炼孩子分析问题解决矛盾的能

完成。无意注意则是一种通过客刺激吸引来的，这个客力。当然在游戏中，通过不同的活动方式，在没有成人的帮助