3.9 关爱行动（教学设计）科学冀人版一年级下册2026.pdfVIP

冀人版（2024）科学一年级下册

《关爱行动》教学设计

课题3.9关爱行动课型新授课

科学观念：

1.知道动植物是人类的朋友，需要我们关爱和保护；

2.了解关爱动植物的具体方法（如按时浇水、设置保护标识、不伤

害等）；

3.初步理解“关爱动植物”与“保护家园”的关系。

科学思维：

1.能针对“怎样关爱动植物”提出自己的想法和建议；

2.能参与“设计保护标识牌”的实践任务，用图画、文字表达关爱行

动；

教学目标3.能从“关爱动植物”迁移到“帮助他人”，思考不同群体的需求。

探究实践：

1.能小组合作设计方案、选择材料，制作“保护动植物”标识牌；

2.能参与“放置标识牌”的模拟活动，体验实