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初中生心理健康教育课程与社会主义核心价值观的融入研究论文

摘要：

初中生是人生成长的关键期，心理健康教育与价值观塑造的深度融合，对培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。本研究立足初中生心理发展特点与社会主义核心价值观的内在契合性，探讨心理健康教育课程中融入社会主义核心价值观的路径与策略，旨在通过课程设计的创新，实现心理滋养与价值引领的有机统一，为初中生的全面发展提供理论与实践支撑。

关键词：初中生；心理健康教育课程；社会主义核心价值观；融入机制；核心素养

一、概念阐述

（一）初中生心理健康教育课程的内涵与价值定位

1.**内涵界定：从“问题干预”到“成长赋能”的课程转向**

初中