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- 约小于1千字
- 约 18页
- 2026-03-02 发布于广东
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17*他们那时候多有趣啊;;1.梳理课文内容,感知人物形象。;;1.正确、流利地朗读课文。
2.思考:“他们”指的是谁,“那时候”
又是什么时候?;一个生活在几个世纪后的小女孩,怎么会知道“那时候”的事情?;;;科幻小说中描述的未来生活与我们如今相比发生了翻天覆地的变化。然而,它和魔幻小说、武侠小说、神话小说等又有区别,它往往是现实世界向未来的延伸,代表了人类对科技发展水平的向往和期待。?
???文中哪些情节是哪些情节在我们的现实生活中是有据可循的?;1、有现实基础的科学想象:书——kindle;
——网络教学;一对一教学——
因材施教的教育理念……;细读课文,寻找玛琪和托米的动作、想法和对话,说说他们在文中分别有怎样的形象?;聚焦人物;玛琪对“他们那时候”的教育态
度经历了怎样的变化?;玛琪为什么讨厌,更喜欢“他们那时候”的教育?;这些问题在我们当下的学习生活中存在吗?“他们那时候”的生活还有什么弊病??;原来“他们那时候”的学习生活也并不是十全十美!你对自己的学习生活是否也有玛琪那样的烦恼?如果感到不满,你愿意和玛琪交换,由授课吗?谈谈自己的看法。;你对未来教育有着怎样的期待?请展开想象的翅膀,畅想未来,写下属于自己的幻想篇章。;布置作业:
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