（最新）26年教科版五年级科学下册第一单元 生物与环境第3课 绿豆苗的生长（精品课件）.pptx

教科五年级下册

绿豆苗的生长

绿豆种子发芽需要怎样的条件？

一定的水分、充足的空气、适宜的温度

绿豆种子发芽可以不需要阳光，绿豆苗的生长需要阳光吗？

光对植物的生长起什

么作用？

如何用实验来验证自己的想法？

绿豆种子发芽可以不需要阳光，绿豆苗的生长需要阳光吗？

光对植物的生长起什

么作用？

绿豆苗生长是否需要阳光的实验计划

研究的问题

预测

我们要改变的条件

我们不改变的条件

实验的方法

绿豆苗的生长是否需要阳光

绿豆苗的生长需要阳光

一盆绿豆苗有阳光照射，

另一盆绿豆苗没有阳光照射

光照

水、温度、空气、土壤、绿豆苗的长势、绿豆苗的数量

记录并观察

2

高度

茎、叶的颜色

茎的粗细

我们的解释

阳光下的绿豆苗

黑暗处的绿豆苗

绿豆苗生长是否需要阳光的实验记录

记录者：日期：月日

4cm

茎有点红，叶是绿色的

较粗

8cm

茎白色，叶是黄色的

较细

绿豆苗的生长

离不开阳光

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3

空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要成分。在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。

科学词汇

绿豆苗的生长需要阳光吗？

光对植物的生长起什么作用？

通过观察绿豆苗茎的颜色、粗细，叶子的颜色，植物的叶子还会利用阳光进行光合作用，我们认为绿豆苗的生长需要阳光。

为了使绿豆苗生长得更好，我们还需要什么？我们可以怎样制定计划并通过实验来验证？

为了使绿豆苗生长得更好，我们还需要水分、适宜的温度。

不同环境中的植物对阳光和水分的需求相同吗？

香蕉树松树仙人掌

叶子特点叶子宽大针形更细的刺

不同环境中的植物对阳光和水分的需求相同吗？

香蕉树松树仙人掌

生存环境热带雨林高山沙漠

不同环境中的植物对阳光和水分的需求相同吗？

香蕉树松树仙人掌

环境特点天气热，需要

叶子降温

水分少，需减少水分蒸发

炎热干旱，需保存水分

不同环境中的植物对阳光和水分的需求相同吗？

不同环境下的植物叶子不同，是由于他们对环境的需求不同。结论：植物能适应环境。

准备两盆生长情况相似的绿豆苗，用两个纸盒罩住。一个纸盒在左壁挖个圆孔，一个纸盒在右壁挖个圆孔，使光能从圆孔中射入。

一周后

完成对应课时训练。

教科五年级下册

食物链和食物网

我们可以根据动物留下的活动痕迹来推测生活在这里的动物。

我们的绿豆苗越长越大，它们和周围的生物存在着什么样的关系呢？

蚜虫从绿豆苗那获得了什么？

蚜虫从绿豆苗那里获得了营养。

食物是动物必要的需求，动物

消耗食物而获得能量。

我们的绿豆苗越长越大，它们和周围的生物存在着什么样的关系呢？

蚜虫又会被谁吃掉？

蚜虫可能被瓢虫吃掉了。

推测吃绿豆苗的动物

2

蚜虫

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3

生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫做食物链。

一般用箭头表示食物链中“谁吃谁”的关系

食物链与套筒游戏

4

外来物种可能破坏当地的食物网，不要随意释放或者丢弃它们。

生物之间网状结构的食物关系，叫食物网。

绿豆苗和生活在他周围的生物间，有着哪些食物关系？

吃与被吃的关系。

绿豆苗生长所需的条件是怎样获得的？绿豆苗又为它周围的生物提供了哪些条件？

动物死后给植物提供肥料，蚯蚓给绿豆苗松土，

绿豆苗给动物提供栖息地和氧气。

绿豆苗的根吸收土壤里的水分和营养，绿豆苗的叶子进行光合作用会产生养料和氧气。

绿豆苗被蚜虫吃，绿豆苗的营养和能量流向蚜虫；蚜虫被嫖虫吃，蚜虫的营养和能量流向瓢虫。瓢虫被蜘蛛吃，瓢虫的营养和能量流向蜘蛛。

举例说明自然界的生物之间有着哪些食物关系？

草→老鼠→狐狸。

草→兔子→老鹰。

水稻→蚱蜢→青蛙→蛇→老鹰。

模拟食物网游戏。

1.选择班里的2名同学作为生物考察员，将剩下的同学分成8-10组，每组同学分别扮演一种生物，共同用手握住一个圆环，思考在田野绿豆苗丛中能吃谁，又会被谁吃掉。

2.“生物考察员”将田野食物网里的几条食物链用“线”和“圆环”联接起来，形成“食物网”。

3.减少一种“生物”的数量或者去掉其中一种“生物”观察分析游戏中的“网”会发生什么变化，思考自己扮演的生物会不会受到影响。

有些生物之间看似没有直接的联系，但是一旦其中某一种生物受到迫害，那么很多种生物都会受到影响。

完成对应课时训练。