AI赋能还是隐忧大学生AI使用动机的异质性及与心理健康的相互作用.pdfVIP

1038心理科学JournalofPsychologicalScience2025，48（5）：1038-1050

心理科学

AI赋能还是隐忧？

大学生AI使用动机的异质性及与心理健康的相互作用*

1231**1

侯洁曾宏丽王勍郑怡飞赵凤青

12

（郑州大学教育学院，郑州，450001）（华南师范大学心理学院，广州，510631）

3

（首都师范大学心理素质教育与咨询中心，北京，100048）

摘要探讨大学生人工智能（AI）使用动机的异质性、影响因素及其与心理健康的关系。研究1于2024年9月对5760名

大学生进行问卷调查。潜在剖面分析结果发现，大学生AI使用动机可划分为工具动机主导型（28.09%）、高工具-娱乐动

机型（30.57%）、中等多元动机型（36.02%）、全面高动机型（5.31%）四种亚类型。不同亚类型在心理健康指标上的表现

也显著不同。研究2于2024年9月与2025年3月对221名大学生进行为期半年的追踪研究，探究AI使用动机与心理健康之

间的双向关系。结果仅发现心理健康对AI使用动机的短期效应，表现为焦虑情绪增加AI使用中的逃避动机和社交动机，抑

郁情绪增加逃避动机，而拥有意义感可预测工具动机。研究结果揭示了大学生AI使用动机的群体异质性及其与心理健康的关

系模式，为个性化干预和心理健康促进提供实证依据。

关键词人工智能使用动机心理健康大学生潜在剖面分析交叉滞后效应分析

心理健康之间存在怎样的关系？由于针对AI使用

1引言

动机异质性及其与心理健康相互作用的实证研究相

随着人工智能技术飞速发展，AI技术已经广泛对缺乏，对大学生AI使用中的“赋能”潜力和“风险”

应用于大学生的学习、工作、社交和娱乐等多个场隐忧理解不足，唯有系统揭示AI使用动机在大学

景（李艳等,2024;Abbasetal.,2024）。相较于其他生群体内部的差异性及其与心理健康演变的相互作

人群，大学生对新技术持开放态度，对新技术有较用机制，方能实现由“AI使用与心理健康如何相互

高的接受度和适应性，其AI使用动机也更多样。研关联”向“如何通过动机引导，使AI促进而非损

究表明，AI使用动机与行为可能与心理健康密切相害心理健康”的研究范式转变，助力大学生更高效、

关（Huangetal.,2024;Rodríguez-Ruizetal.,2025;Xie理性地运用AI技术。基于此，本研究采用潜在剖

Pentina,2022）。一方面，不同AI使用动机服务面分析识别AI使用动机不同类型，并运用交叉滞

于大学生不同需求，可能对他们的心理健康产生积后分析检验AI使用动机与心理健康的双向关系，

极或消极的影响，另一方面，大学生心理健康状态以期丰富AI使用动机与心理