黎少珍‘从化区第二幼儿园’户外混龄游戏中小班幼儿人际交往表现的调査报告.pdfVIP

户外混龄游戏中小班幼儿人际交往表现的调査报告

一、调查背景

目前我国独生子女已经是较为普遍的社会现象，有些家庭都是许多大人围着一个孩

子转，父母和祖辈的宠爱和保护过度，使得孩子自我中心意识强，自理能力差，往往比

较胆小，内向，不够自信，小班幼儿入园后也不知道如何和同伴交往，尤其在户外混龄

游戏表现较为明显。那么如何让幼儿在户外混龄游戏中，能大胆与人交往、交流、合作，

发挥幼儿的自主性、能动性，促进幼儿的社会性交往发展呢？为此我们在小班抽取了一

部分幼儿进行了人际交往表现方面的调查报告，旨在全面了解小班幼儿在人际交往方面

存在的问题，进而寻找相关的策略增进小班幼儿社会交往的面，促进其人际交往能力的

提升，丰富社会性交往经验。

二、调查方法步骤

1、调查对象:随机抽取本园小班年段的幼儿96人，其中男生59人，女生37人。

2、调查方法:以观察法为主，细心观察小班幼儿在户外混龄自主区域游戏中的交往

行为现状。

3、调查时间:2022年12月--2022年4月

4、调查目的:

（1)幼儿在户外混龄游戏中交往的态度

（2)幼儿在户外混龄游戏中交往的语言

（3)幼儿在户外混龄游戏中交往的行为。

三、调查结果与分析

人际