2026年春季学期小学学校全面工作安排表.docxVIP

2026年春季学校全面工作安排表

周次

时间

月

总纲

周

主题

具体工作内容

备注

开学前

2.23-2.27

开学准备与秩序回归——

把“规范”立起来、把“状态”找回来

开学筹备与规范落地

1.安全排查：完成校园校舍、消防、用电用气、食堂、体育器材、监控门禁等全面排查，形成隐患整改记录；

2.计划发布：制定并下发学校学期全面工作计划、德育主题序列、教学教研安排、阅读建设方案、体艺劳动计划、安全心理工作要点；

3.党建启动：明确学期党建引领重点，细化理论学习安排，完成党员示范课/示范岗初步布局；

4.教师部署：召开开学教师会，统一育人目标、课堂标准、作业要求与安全底线，明确年级组/教研组/班级协作机制；

5.班主任工作：部署开学一周行为规范回归主题行动，明确路队、课间、卫生、文明用语、课堂纪律等训练要求；

6.心理支持：启动开学适应支持工作，建立重点关注学生初步名单与观察要点；

7.家校沟通：发布开学温馨提示，明确接送规范、作息/手机管理建议及家校沟通渠道；

8.后勤保障：完成食堂员工培训、食品安全流程复核、留样消杀台账落实，优化大课间与体育活动方案，明确每天一小时体育活动落实口径；

9.阅读建设：拟定并下发学校必读、班级推荐、亲子共读三类阅读清单，明确年级共读书目与阅读推进节奏

开学前一周，完成各项筹备

第一周

3.2-3.6

文明与劳动——把“规则”抓实、把“责任”做出来

开学收心立规+学雷锋启新程

1.党建引领：党员教师带头落实课堂规范，启动师德师风日常提醒与规范从教要求；

2.德育少先队：开展开学行为规范回归实操训练，组织“学雷锋”国旗下讲话、主题队会等实践活动，开展妇女节感恩母亲主题实践；

3.教学提质：落实课堂“抓手四件事”，推进年级教学节奏落地，明确课堂秩序与师生互动基本要求；

4.班级治理：启动班级岗位体系搭建，明确学习、纪律、卫生等岗位职责；

5.体艺劳动：落实每天一小时体育活动，启动班级体育联赛筹备工作

6.校园管理：开展开学首日校园秩序巡查，及时整改课堂、课间、校门口等区域的不规范行为

3.5学雷锋纪念日

3.8妇女节

第二周

3.9-3.13

规则巩固+植绿践劳动

1.德育少先队：强化课间、公共空间文明礼仪规范，结合植树节开展校园爱绿护绿志愿服务劳动，推进学雷锋实践月系列活动；

2.教研强师：各教研组确定课堂提质核心研修议题（有效提问/活动设计等），启动首次组内研修；

3.作业管理：明确作业总量控制与分层要求，建立作业质量关注点（目的、难度、反馈、订正）执行口径；

4.后勤保障：校园重点区域清扫，启动食堂就餐秩序与卫生常态检查;

5.学生管理：组织班级行为规范评比初查，公布各班规范落实亮点与待改进问题。

3.12植树节

第三周

3.16-3.20

文明深化+教研启研

1.德育少先队：开展校园文明督导行动，评选班级“文明小标兵”，强化集体观念与规则意识；

2.教研强师：围绕确定的研修议题开展首次磨课/片段训练，形成初步改进要点；

3.阅读润心：启动每周班级阅读分享会常态化开展，推进读书卡打卡活动；

4.心理团辅：开展全校“同伴交往与情绪管理”主题团辅，强化班级积极氛围；

5.班级治理：完善班级公约，建立班级工作周总结机制；

6.教研管理：收集各教研组研修计划执行情况，形成首轮教研指导意见

第四周

3.23-3.27

责任践行+生态安全双守护

1.德育少先队：开展世界水日节水教育主题实践活动，预热中小学生安全教育日，强化学生节水护水与安全责任意识；

2.安全护航：开展交通安全、消防安全、校园欺凌预防专题教育，完善校门口护学岗排班与接送秩序引导；

3.劳动教育：发布低中高段分层家务劳动清单，明确各学段实践侧重点，引导学生居家落实；

4.体艺并进：正式启动班级体育联赛（跳绳、接力等），明确班级体质小目标；

5.家校联动：收集家长对家务劳动清单的反馈建议，优化劳动实践指导方案

3.22世界水日

3.30中小学生安全教育日

第五周

3.30-4.3

安全强化+爱国卫生启幕

1.德育少先队：开展中小学生安全教育日系列主题活动，启动4月爱国卫生月校园清洁行动，筹备清明节爱国主义缅怀教育活动；

2.安全护航：开展校园卫生全面消杀与安全隐患二次排查，形成排查整改记录；

3.教学教研：完成3月教学常规复盘，组织教研组研讨衔接4月阅读与文化主题的教学设计思路；

4.月度复盘：各部门、年级组形成3月“文明与劳动月”亮点与问题清单，沉淀可复制做法；

5.后勤保障：配合爱国卫生月，强化校园公共区域卫生清洁标准

6.总结推进：召开3月工作复盘会，通报各部门工作落实情况，部署4月重点工作推进节点

4.1爱国卫生月

4.5清明节

第六周

4.6-4.11

阅读与文化——把“书香”做厚、把“能力”带起来

清明缅怀传文化+书香校园启