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2024年广东一模高三语文作文

破茧·逐光·踏浪

（一）破茧：在禁锢中寻找缝隙

小城的晨光总是带着一种慵懒的亲昵，温柔地洒在高三教室的窗台上。

林晓坐在靠窗的位置，看着阳光一点点蔓延到自己的课桌上，思绪却如乱

麻。

她手中紧握着语文模拟试卷，作文那刺眼的低分仿佛一道无法逾越的

鸿沟横在眼前。此时教室里弥漫着紧张又压抑的气氛，同学们有的低头苦

读，有的小声讨论题目。林晓却完全静不下心来，过往作文失败的阴影不

断闪现。

她回忆起上次考试，满心欢喜地写完作文，以为能得到认可，结果分

数却让人大跌眼镜。那些红色的批注，像一把把小锤子，敲碎了她的自信。

她不禁自问：为什么努力写却总是得不到高分？是自己真的没有写作天赋

吗？

在这个看似平常的早晨，林晓陷入了困境，如同一只被茧束缚的蛹，

找不到破茧的方向。每一次尝试突破，都像是在黑暗中盲目摸索，四周的

茧壁厚实而冰冷，紧紧地禁锢着她。迷茫、焦虑如同潮水般将她淹没，但

内心深处，有一个微弱的声音在提醒她：一定有办法挣脱。

（二）逐光：在探索中捕捉希望

老师注意到了林晓的低落，在课后将她叫到了办公室。办公室里弥漫

着淡淡的茶香，老师的办公桌堆满了教案和试卷。老师微笑着，指着一篇

优秀作文对她说：“林晓，你看这篇作文，它的结构清晰，论点新颖，但

更关键的是情感真挚。你要学会把自己的思考和情感融入进去。”

林晓认真地看着文章，仿佛在黑暗中看到了一丝曙光。她开始疯狂地

阅读课外书籍，从经典文学中汲取养分，每当看到精彩的语句，她就迫不

及待地抄下来，反复品味。周末的图书馆成了她的“秘密基地”，她穿梭

在书架间，如同一只勤劳的蜜蜂，贪婪地收集着知识的花粉。

有一次，她读到鲁迅先生的文章，被那种深刻的思想和犀利的语言震

撼。她意识到，写作不仅仅是文字的堆砌，更是思想的表达。同时，她也

开始观察生活，食堂里同学们的欢声笑语、操场上体育生们的拼搏身影、

老师办公室里的忙碌场景，都被她一一记录下来，这些生活片段成为了她

写作的素材宝库。

林晓就像一只追逐光的飞蛾，在知识的海洋里不断探索，渴望找到照

亮自己写作之路的那束光。每一次的阅读、每一次的观察，都让她离那束

光更近一步。然而，前进的道路并非一帆风顺，偶尔的挫折仍会让她心生

怀疑，但那束光始终在前方诱惑着她，让她重新鼓起勇气前行。

（三）踏浪：在挑战中实现蜕变

又一次模拟考试来临，林晓坐在考场上，深吸一口气，看向作文题目。

这一次，她没有像以往那样慌乱，而是仔细审题，脑海中快速闪过积累的

素材和想法。

她拿起笔，开始书写。笔下的文字就像灵动的舞者，整齐地排列在试

卷上。她将自己对生活的感悟、对社会现象的思考融入其中，情感如潺潺

溪流，自然地流淌。当写完最后一个字，她心中充满了前所未有的笃定。

成绩公布的那天，林晓紧张得手心出汗。当看到自己作文的高分时，

她激动得眼眶湿润。曾经困扰她的作文难题，如今已被她踩在脚下。她就

像勇敢的弄潮儿，在写作的浪潮中乘风破浪，成功抵达彼岸。

从曾经的迷茫无助，到如今的自信满满，林晓完成了一次蜕变。在这

个过程中，她明白了，困难只是成长路上的磨刀石，只要坚持不懈地追逐

梦想之光，勇敢地迎接挑战，就能冲破重重阻碍，实现自己的价值。在未

来的日子里，无论面对怎样的风浪，她都将带着这份勇气和智慧，继续前

行。

于平凡处见非凡，于细微处绽光芒

（一）平凡起点：生活中的无声困惑

午后的阳光有些闷热，李阳坐在教室里，风扇吱呀吱呀地转着，却丝

毫缓解不了他内心的烦闷。语文老师刚刚讲评完上次一模的作文，那些优

秀作文被一一展示，同学们或羡慕或惊叹的表情刺痛了李阳的心。

他一直觉得自己写作文还算认真，可分数却总是不上不下。环顾四周，

同学们似乎都在作文上找到了自己的节奏，而他却在原地踏步。他想起每

天晚上，自己坐在台灯下，绞尽脑汁地构思作文，写出来的却总是平淡无

奇。

李阳陷入了沉思，难道平凡的生活就没有值得书写的东西吗？每天重

复着上学、上课、放学的日子，到底怎样才能从这看似平淡的生活中挖掘

出闪光点？他仿佛置身于一片迷雾之中，找不到前进的方向，平凡生活的

琐碎如同荆棘，缠绕着他，让他在写作的道路上举步维艰。

（二）细微触动：发现平凡中的不凡

一次偶然的机会，李阳参加了学校的志愿者活动，去养老院看望老人。

在养老院里，一位名叫王爷爷的老