初中语文八年级上册第六单元课外古诗词诵读《相见欢》复习知识清单.docxVIP

初中语文八年级上册第六单元课外古诗词诵读《相见欢》复习知识清单

一、课程定位与课标要求

本知识清单针对统编版语文八年级上册第六单元课外古诗词诵读《相见欢》（李煜）设计。依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》核心素养要求，本课复习旨在达成以下目标：一是语言建构与运用层面，能够准确、流利、有感情地诵读并默写全词，掌握重点字词的含义与用法；二是思维发展与提升层面，深入理解词人通过选取典型意象（如“西楼”、“残月”、“梧桐”、“深院”）营造意境、抒发情感的手法，体会“愁”这一抽象情感的形象化表达；三是审美鉴赏与创造层面，品味本词语言的自然美、意境美和韵律美，学习作者运用比喻（以丝喻愁）、通感（以滋味言愁）将抽象情感具象化的高超艺术技巧；四是文化传承与理解层面，结合李煜的身世背景（知人论世），理解词中所蕴含的深沉的故国之思、亡国之痛，以及这种情感在文学史上的独特价值与影响。

二、【基础】文学常识与创作背景

（一）作者档案：李煜（937—978），初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士。南唐中主李璟第六子，公元961年继位，史称南唐后主。李煜工书善画，洞晓音律，诗、词、文皆通，以词的成就最为突出。其词作以公元975年南唐灭亡、他被俘囚禁为界，分为前后两期。前期词作多描写宫廷享乐生活，风格绮丽柔靡；后期词作则因遭际巨变，多抒发亡国之痛、故国之思，情真意切，哀婉凄绝，意境深远，极大地开拓了词