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- 2026-03-03 发布于浙江
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第二单元第10节智能创意(浙教版)八年级下
1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8
01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任能够认识到AI创作的魅力与价值,区分技术产物与人类艺术的情感差异,理解AI创作的伦理规范与合理使用边界。能够通过AI创作工具进行实践,收集案例制作电子作品,创新探究智能创意的多元应用方式。能够理解智能创意“学习规律—合成数据”的核心原理,分析机器学习、风格迁移等技术在创作中的作用逻辑。能够了解智能创意在文学、音乐、图像、视频等创作领域的应用场景,理清AI创作的发展脉络与技术基础。
03新知讲解第十节:智能创意学习目标通过搭建物联系统原型的过程,了解物联系统原型的基本概念;理解物联系统和物联系统原型的异同,了解物联系统原型的作用与意义。学习目标通过人工智能在文学、音乐和图像等方面的创作实践,感受人工智能在文学、艺术创作中的魅力,正确认识人工智能技术对社会发展带来的影响。
03新知讲解第十节:智能创意
03新知讲解如何区分人工客服与智能客服?人工智能可以创作绘画、音乐、诗词等作品,应该如何正确使用?
03新知讲解当前人工智能技术开始越来越广泛地应用到文学、艺地应用到文中。智能创意指的是从数据出发,学习数据产生的规律,然后基于这个规律来
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