部编版小学语文四年级上册 大单元整合教学 第五单元教学设计.pdfVIP

第五单元把一件事写清楚

第一课时基础大闯关

1.明确本单元主题“把一件事写清楚”及语文要素。

2.通读课文内容，集中认读单元生字新词，扫清阅读障碍。

3.激发学习兴趣，为整个单元学习做好铺垫。

了解本单元主题，通读课文内容，集中认读单元生字新词，扫清阅读障碍。

板块一：谈话导入，解题读题

1.谈话导入，引出主题。

师：在我们的生活中，经常发生着各种各样的事儿。有的让人开心，有的让人难过，有的

让人紧张，还有的让人难忘，精彩纷呈如同一个万花筒。今天，就让我们一起进入第五单元，

用彩笔去描绘我们丰富多彩的生活吧。

2.细读导语，探寻策略。

师：同学们，怎么样才能把这些有趣的事情写好呢？请读读本单元的导语，思考这个问题。

3.学生交流，教师小结。

师：是的。要想这件事写好，就必须把事情写清楚。这是本单元学习的重点，也是我们要

掌握的习作方法。

板块二：目标定向，自主学习

1.自由阅读本单元课文，了解单元内容。

2.出示自学要求。

（1）正确认读词语，读通课文。

（2