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部编版初中语文八年级上册第三单元试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。

憧憬（）纨绔（）澎湃（）锲而不舍（）

鲜为人知（）淡泊名利（）鞠躬尽瘁（）锲(qiè)而不舍

2.选出下列句子中加点词语使用不正确的一项。

A.面对突如其来的困难，他毫不畏惧，沉着应对。

B.这幅山水画，意境深远，令人叹为观止。

C.他的演讲慷慨激昂，充满了修辞，但略显矫揉造作。

D.长城是中华民族的象征，它蜿蜒起伏，气势磅礴。

3.下列句子没有语病的一项是。

A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。

B.是否坚持锻炼身体，是能否拥有一个健康体魄的关键。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.他的发言内容丰富，语言生动，给大家留下了深刻的印象。

4.请将下列句子改为反问句，意思不变。

生命的意义不在于长短，而在于是否活得充实。

5.默写古诗文。

（1）落霞与孤鹜齐飞，。

（2），可以横绝峨眉巅。

（3），化作春泥更护花。

（4），病树前头万木春。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第6-9题。

甲《论语·雍也》

子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者忧。知者获取，

仁者有得。”

乙《桃花源记》（节选）

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才

通人。复行数十步，豁然开朗。

6.解释下列加点词语在句中的意思。

（1）知者乐水，仁者乐山（乐：）（2）仁者静（静：）

（3）仿佛若有光（仿佛：）（4）才通人（才：）

7.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）知者乐水，仁者乐山。

（2）便舍船，从口入。

8.甲文主要阐述了什么道理？请结合乙文内容简要分析。

9.甲文和乙文都体现了作者对某种事物的喜爱，请分别指出他们喜爱的是什

么，并说说这样写有什么作用。

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第10-13题。

《那树》（节选）

它固执地站着，在雨里，在雪里，在风里，在日晒雨淋里。它的树干粗壮，枝

叶繁茂，像一个巨人，守护着这片土地。它的叶子在风中沙沙作响，像是在低语，

像是在歌唱。它的树皮粗糙，布满了皱纹，像是一张饱经风霜的脸，诉说着岁月的

故事。

十年前，这里还是一片荒地，后来被人开垦，种上了庄稼。那树就在这片土地

上生长，它见证了人们的辛勤劳作，也见证了丰收的喜悦。它为人们遮风挡雨，也

为鸟儿提供了栖息的家园。人们喜欢那树，鸟儿也喜欢那树。

然而，随着城市的发展，这片土地被征用，要建一座高楼。那树，成为了建设

的阻碍。人们想尽了办法，试图移栽它，但那树扎根太深，移栽失败了。最终，人

们不得不忍痛割爱，将它砍倒。

那树倒下时，发出了一声长长的叹息。它的树干被锯成了一截截，枝叶也被砍

掉。人们用它做了家具，做了火柴，做了柴火。它的生命，以另一种方式延续着。

但那树，再也没有站起来。它曾经守护的土地，变成了高楼大厦，车水马龙。

人们在高楼里生活，却没有了那棵树。鸟儿也失去了栖息的家园，只能在高楼的缝

隙中寻找食物。

那树，消失在了城市中。但它留下的记忆，却永远留在了人们的心里。

10.文章主要描写了“那树”的哪些方面？请简要概括。

11.文中划线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？

12.结合文章内容，谈谈你对“那树”象征意义的理解。

13.阅读全文，说说作者在文中表达了怎样的情感？

四、写作

14.阅读下面的文字，根据要求写作。

要求：①结合你的生活经历或观察，写一篇文章；②题目自拟；③不少于

600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

试卷答案