小学阶段校园垃圾分类知识普及与行为习惯养成策略研究论文.docx

小学阶段校园垃圾分类知识普及与行为习惯养成策略研究论文

摘要：

垃圾分类是生态文明建设的重要抓手，小学阶段作为行为习惯养成的关键期，其校园垃圾分类知识普及与行为习惯养成对学生终身发展和社会可持续发展具有奠基性意义。本研究立足小学教育场景，通过文献分析、实地调研与案例研究，探讨垃圾分类知识普及的有效路径与行为习惯养成的策略体系，旨在破解当前校园垃圾分类教育中“知识表层化”“行为形式化”“资源碎片化”的现实困境，推动生态文明理念在青少年中内化于心、外化于行，为“无废校园”建设与绿色发展提供实践参考。

关键词：小学阶段；校园垃圾分类；知识普及；行为习惯养成；策略研究

一、引言

当“绿水青山就