英语沪教版八上Unit 2 Cross-curricular connection教案.pdfVIP

Unit2Amazingnumbers

Lesson6Cross-curricularconnection

一、教学内容分析

本课时聚焦斐波那契数列，将数学与英语阅读教学相结合，探寻数字与其他学科结合的

魅力，主要围绕斐波那契人物身份的介绍，斐波那契数列的起源及规则，数列在自然中的体

现和其特殊性等方面展开描述，帮助学生理解数列的逻辑原理，发现数学与其他学科的关联，

培养跨学科思维。

二、语篇分析

【What】

本语篇介绍了斐波那契数列，揭示了数学与自然界的奇妙联系。语篇围绕斐波那契数

列的起源、规律及其在自然界中的普遍性展开，引导学生从跨学科的角度了解数字的神

奇，观察生活中数学模式，理解数列的快速增长特性，并思考其背后的科学意义，激发对

跨学科知识的兴趣。

【Why】

从语言运用角度来看，本语篇围绕跨学科场景，让学生在多元的场景中运用核心短语

句型，用英文来解释数学知识，在语境中提升语言技能。在育人方面通过跨文化学科活

动，引导学生发现数字在不同学科中的共性和差异，培养学生逻辑性思维和跨学科意识。

【How】

本语篇运用简洁的短句以及学术专业术语，如“FibonacciSequence，”清晰地传达了信

息，同时语篇句式