第7课 童话故事配画（综合任务）教学设计-2023-2024学年小学信息技术（信息科技）第一册（供三.pdfVIP

第7课童话故事配画（综合任务）教学设计-2023-2024学年小学

信息技术（信息科技）第一册（供三年级使用）浙教版（广西）

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第7课童话故事配画（综合任务）

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在童话故事创作中的辅助作用。

2.提升学生的计算思维，通过配画任务锻炼学生分析、解决问题的能力。

3.增强学生的创新实践能力，鼓励学生在配画过程中发挥创意，表达个人见解。

4.培养学生的合作意识，通过小组合作完成任务，提高团队协作能力。

三、学情分析

三年级的学生正处于信息技术的启蒙阶段，他们对新事物充满好奇，但对计算机操作和

信息技术应用的理解和掌握程度参差不齐。以下是对学生层次、知识、能力、素质和行

为习惯的分析：

1.学生层次：班级内学生个体差异较大，部分学生具备一定的信息技术基础，能够独

立完成简单的计算机操作；而部分学生则对计算机操作较为陌生，需要教师耐心引导。

2.知识方面：学生对童话故事有一定了解，能够