第25课《活板》教学设计 2024—2025学年统编版语文七年级下册.pdfVIP

第25课《活板》教学设计2024—2025学年

统编版语文七年级下册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第25课《活板》教学设计，2024—2025学年统编

版语文七年级下册。本节课主要围绕宋代科学家毕昇发明的活字印刷术展开，引导

学生了解我国古代四大发明之一——活字印刷术的原理和影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段学习到的历史知

识相联系，通过回顾我国古代四大发明，激发学生对活字印刷术的兴趣。同时，通

过阅读《活板》这篇文章，学生可以进一步了解我国古代科技发展的历程，培养他

们的民族自豪感。

二、核心素养目标

1.学科观念：培养学生对中华优秀传统文化和科技发展的认识，增强民族自

豪感。

2.思维方法：通过分析《活板》一文，提升学生的逻辑思维和批判性思维能

力。

3.探究实践：引导学生通过小组合作，探究活字印刷术的原理，培养动手操

作和解决问题的能力。

4.态度责任：激发学生对科学探索的热情，树立严谨的科学态度和社会责任

感。

三、教学重难点

重点突破：

1.理解活字印刷术的发明原理和过程，能够清晰地描述毕昇如何创造性地发

明活字印刷术。

2.通过对《活板》一文