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绘本课程资源研究文献合集

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1.【期刊论文】基于学生原创地理绘本的地理课程资源开发与应用——以

“美国农业”为例

期刊：《地理教学》

摘要：本文以“做中学”为指导理念,从学生需求出发,探讨基于“学生原创地理绘本”的

地理课程资源开发与应用。学生原创地理绘本是一种以人为载体的地理课程资源,本文以

“美国农业”一课为例,充分开发运用学生原创地理绘本,以此培养学生的地理课程核心素

养和关键能力。在这一过程中,学生作为认知的主体直接参与课堂学习,是课堂情境、主线、

任务和问题的提供者和推动者,也是课堂评价的参与者。学生原创地理绘本是一种值得开

发的课程资源,在教学中有一定的推广价值。

关键词：地理绘本；课程资源；美国农业

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teaching_thesis/02012101793720.html?from=11-001-wx-b

2.【期刊论文】小学英语与绘本融合教学的校本课程资源开发

期刊：《儿童绘本》

摘要：小学时期的英语教学中,要想使学生掌握必备的知识和技能,应挑选有效的教学模式。

很多小学英语教师如今已高度关注绘本优势的发挥,尝试以绘本为基础触动学生心灵,激发

兴趣和爱好,提高学生对课堂活动的参与程度。如何最大化将英语学科与绘本相融合起来,

开发校本课程资源,致力于学生英语素养的发展,这是比较重要的事情,具体策略如下。

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cn_detail_thesis/02012100565379.html?from=11-001-wx-b

3.【期刊论文】创编低年级数学绘本开发数学创意课程资源

期刊：《小学教学参考》

摘要：基于教材创编数学绘本,不但能开发数学创意课程资源,还能切实为教学服务。教师

和学生既是数学绘本的使用者又是数学绘本的开发者,在创编数学绘本的过程中,不仅要使

数学绘本更贴近教学实际,还要使其成为提升学生数学学科核心素养的有效途径。

关键词：数学绘本；二次开发；创意课程

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teaching_thesis/0201299284253.html?from=11-001-wx-b

4.【期刊论文】以绘本阅读为载体,建构班本课程资源

期刊：《好日子》

摘要：基于现阶段的幼儿园德育教育背景之下,幼儿园教师积极的组织开展绘本阅读教学

实践活动,不断的激发幼儿的实践探究兴趣,落实幼儿的学习主体性,建构班级的课程教学

资源,有效的提升了幼儿的实践操作素养。因而,本文以“幼儿园绘本阅读教学”为研究对

象,对于“基于绘本阅读教学视域之下,幼儿园教师构建班级课程资源的实践路径”进行深

入探究。

关键词：幼儿园；班级课程；资源；绘本阅读；幼儿

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day_thesis/0201298713616.html?from=11-001-wx-b

5.【期刊论文】培智学校高年段生活语文绘本课程资源的开发与利用建议

期刊：《儿童绘本》

摘要：绘本是培智学校生活语文课程优质、丰富、重要的教学资源。生活语文的绘本课程

资源开发应遵循生活化、灵活性、主题化、适宜性等原则,主要涉及青春成长、安全生活、

问题解决、独立与合作、自然世界等主题。生活语文的绘本课程资源的利用应注重无字绘

本的教学、采用指导性阅读的教学策略、提倡学生自主阅读,将绘本教学与实际生活紧密

联结。

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cn_detail_thesis/02012100218793.html?from=11-001-wx-b

6.【期刊论文】培智学校中段生活语文绘本课程资源的开发与利用建议

期刊：《儿童绘本》

摘要：绘本是优质的培智学校生活语文课程资源,可以在倾听与说话、识字与写字、阅读、

写话与写作和综合性学习五大学习领域提高学生的语文素养,培养培智学校学生的阅读习

惯与能力。本文针对生活语文课程从交通安全、人际