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线上线下混合式课程建设的研究与实践

作者：赵远

来源：《现代商贸工业》2024年第22期

摘要：伴随着互联网的迅速崛起，互联网技术逐渐应用在各行各业。对于教育领域而言，

互联网推动了在线课程的发展，也加速了线上线下混合教学模式的出现。在高校本科会计专业

的课程建设过程中，以蓝鸽平台作为媒介，将线上教学可跨时空反复观看的特点与线下授课可

实时交流互动等优点相结合，强化了应用型本科教学课程的设计，课程通过教学实践，证明线

上线下混合式教学模式在转变学习方式、强调学生个性发展、提升学习兴趣等方面成效显著，

可在应用型本科高校中起到良好示范作用。

关键词：线上线下；课程建设；教学实践

中图分类号：F23文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki2024.22.054

引言0

在新媒体技术不断完善和发展的过程中，互联网与教育行业的结合受到了各界的关注和重

视。尤其是2018年教育部正式提出了《教育信息化2.0行动计划》，与此同时新冠的暴发，

使得互联网与教育之间的结合更加紧密，也突出了线上教学的重要作用。2021年3月，教育

部正式颁布了《指导和推荐“互联网+教育”发展》文件，文件中明确提出将利用信息化技术推

动教育教学理念的更新，在普及与深化网络学习空间的应用中加