第二单元《我们的班级》第7课《我是班级值日生》 （说课稿）统编版道德与法治二年级上册.pdfVIP

第二单元《我们的班级》第7课《我是班级

值日生》（说课稿）统编版道德与法治二年

级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《我是班级值日生》，出自统编版道德与法治二年级

上册第二单元。这一章节旨在培养学生的责任感，让他们了解班级值日生的职责，

以及如何做好值日工作。通过学习，学生能够认识到自己作为班级一员，应当积极

参与班级管理，共同维护班级的整洁与和谐。

二、核心素养目标

培养学生“责任担当”的道德品质，提升“实践创新”的能力，增强“社会参

与”的意识。学生通过学习，能够认识到个人在班级中的角色，学会承担值日责任，

培养良好的班级服务意识，同时锻炼自我管理能力和团队合作精神。

三、学情分析

二年级的学生正处于活泼好动、好奇心强的阶段，他们对于班级活动有着浓厚

的兴趣，但也伴随着一定的行为习惯和学习习惯上的不稳定性。在知识层面，学生

对班级的概念已有初步认识，但对班级值日生的具体职责和重要性理解尚浅。在能

力方面，学生的观察力、分析问题和解决问题的能力正在逐步发展，但自我管理能

力和团队合作意识相对较弱。在素质培养上，学生的责任感和集体荣誉感有待加强。

行为习惯上，部分学生可能存在不爱清洁、不守纪律的现象，