部编版八年级语文上册第三单元12唐诗五首教学设计.pdfVIP

《唐诗五首》教学设计

【教学目标】

1.通过反复诵读，个性唱诵的方式，体会律诗的韵律之美，感受五首诗歌不同的

风格。

2.抓住写景诗句，设计画面，展开联想和想象，体会诗歌的意境和作者寄寓的思

想情感。

3.通过首颔颈尾关联分析，尤其抓住颈联、颔联中景色呈现不同的方法，感受律

诗起承转合的章法结构之美。

第1课时

一、唐诗导入

唐代是中国古代诗歌发展的巅峰时期，名家辈出，佳作迭现。今天就让我们

一起走入唐诗中，感受律诗的格律之美。

二、诗句重组，感韵律美

教师幻灯出示打乱后的《野望》的诗句，请学生结合注释给诗句排序，填入

下图，并说明理由。

示例：

野望

相顾无相识王绩

，徙倚欲何依。

牧人驱犊返

，