2026春 人教版 六年级语文下册 典中点 第二单元.pptxVIP

第二单元;温馨提示：点击进入讲评;一、读鲁滨逊的人物介绍卡，完成相关练习。

1.结合语境，借助拼音，将字词依次工整、美观地写在介绍卡中的括号里。

2.用“\”划去“人物经历”与“主要成果”中加点字的错误读音。;主人公;主要

成果;3.把下列词语填入“主要成果”中的横线上，最恰当的一项是()

A.闻所未闻

B.重见天日

C.心平气和

D.焉知非福;4.读了“人物经历”后，典典准备用思维导图的形式梳理鲁滨逊流落荒岛的经历，请帮他完成吧。;二、读典典摘录的句子，完成练习。

但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？

1.这是对鲁滨逊的_______描写，用_______的修辞手法，表现了他_____________的特点。;【点拨】

摘录的句子是鲁滨逊的心中所想，属于心理描写。“有什么必要介意呢?”的意思是没有必要介意，这里运用了反问的修辞手法，是鲁滨逊面临困境时对自己的劝慰。他没有过度伤心，而是作出了理智的判断，由此可以看出他是一个理智、乐观的人。;2.请运用相同的修辞手法评价鲁滨逊，使评价更加突出、有力。

________________________________________________________________________________________________;三、阅读课文