原创力文档用竖式计算有余数的除法（人教版）二年级下
01教学目标02情境导入03复习回顾04合作探究05展示分享06要点总结07课堂练习08作业设计09课堂小结10板书设计
01教学目标通过观察、操作，引导学生发现图形排列的周期规律，能将具体问题抽象为数学模型（有余数的除法），并运用模型解决“第n个物体是什么”的问题。熟练进行有余数的除法计算，能根据除法算式中的余数进行合情推理，判断出周期排列中指定位置物体的特征，理解余数与结果之间的对应关系。在解决实际问题的过程中，感受数学的价值，体验解决问题策略的多样性，培养从数学角度发现
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