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《烛之武退秦师》教考衔接之高考作文打印版

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，秦、晋合兵围郑，《烛之武退秦师》的故事正发生在此时。烛之武在游说秦伯之前，只是郑国的一个圉正（养马官），有着怀才不遇的愤怨，但在国家危难之际，挺身而出，足见其义、勇。佚之狐的识人之明和郑伯的纳谏认错也都给人留下了深刻的印象。但在课堂讨论中，也有同学提出了不同的见解：佚之狐推卸责任，嫁祸烛之武，“在其位”却“不谋其政”，为的是个人得失；郑伯摇摆于楚国、晋国之间是三心二意，危难之际才想起烛之武，属于识人不明。

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。郑文公、烛之武和佚之狐三人，你对哪个人物感触最深？请结合你的感受和思考写一篇文章阐释你的观点。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【优秀范文】

知人者智，自知者明

昔有佚之狐，有知人之智，向郑伯举荐烛之武，让烛之武凭借其三寸不烂之舌，智退秦师。他人皆赞誉烛之武之智，郑伯从谏如流、知人善任。而我最敬佩的是佚之狐，因为知人者智，自知者明。

知人者智，知人方能举荐贤才，才不至于有怀才不遇之遗憾。《论语》有言：“不患人之不己知，患不知人也。”知人实为不易。烛之武心怀凌云之志，能言善辩，然而无伯乐举荐，只得湮没无闻。郑国临难，佚之狐慧眼识珠，向郑伯举荐