（19页PPT）习作奇妙的想象.pptVIP

部教版三年级下册语文园地五·习作

交流平台大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。在宇宙的另一边，想写关于风的习作，要先变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。

交流平台想象力的奇妙之处在于想象是大胆的、不需要受到任何限制的，也不会伤害任何人的。但想象应该是联系生活，并具有指导意义的。说说你对想象的看法。

初试身手在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。

初试身手选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。·夏天到了，瞌睡虫片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……·一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却爪地伸向天空……

初试身手佳作展示·夏天到了，瞌睡虫片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……一只瞌睡虫找到了一个正在上课的小朋友，瞌睡虫飞到了小朋友的手上，小朋友立刻觉得手软绵绵的，拿不住课本了；瞌睡虫飞到了小朋友的头上，小朋友立刻觉得头特别特别沉重，然后趴在桌上睡着了。看到了很生气，刚准备批评他，好几只瞌睡虫飞的身得不想生气了，打了个哈欠，也睡着了。

习作例文一支铅笔的梦想·铅笔有了梦想……它会想些什么呢？·豆角、丝瓜和铅笔一样，都是细长的。铅笔想成为“长长的豆角”“嫩嫩的丝瓜”，我觉得这样的想象自然、合理。·铅笔想为小松鼠当撑竿，为小猴子当标枪。它为什么会这么想呢？·铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。

习作例文尾巴它有一只猫·猫有尾巴，尾巴怎么能有一只猫呢？·像这样反着去想象，尾巴就能有一只猫了。真有意思！·“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。

原题回顾奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。最好玩的国王一本有魔法的书小树的心思躲在草丛里的星星手罢工啦滚来滚去的小土豆假如人类可以冬眠

原题回顾奇妙的想象选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。写完后，可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。在墙报上开辟一个专栏，如“想象岛”，展示大家的习作。

写法指导准确审题这次习作要我们展开想象，围绕想象世界里的故事主人公，写一段故事。可以在课本给出的题目中选择一个，可以写其他你想写的。既要有大胆开放的想象，又不能脱离现实的基础，想象出来的故事应该联系我们的生活，并具有指导意义。

写法指导快速构思1.确立要写的对象，赋予它神奇超常的能力。2.想象要有一个美好的中心思想，瞎编一个离奇的故事，会失去了想象的意义。确定文章的主题，让人从中得到启迪，发人深思。

习作范文手宣布罢工，可人的反应却如此平淡，这是为什么呢？手说出了自己的一系列功能，主人又是什么反应呢？设置悬念，吸引了读者。范文点评手罢工啦“我罢工了！”手说。“哦。”“我说，我罢工啦！”手又大声喊着说，“你不能用手吃饭、写作业、打游戏，通通不能了，甚至不能用手堵耳朵！”

习作范文范文点评手总是觉得它做的事情太多了，所以动不动罢工，我已经习惯了。我对耳朵说：“耳朵啊，给你放一个小时的假，去玩吧！”耳朵欢快地走了。我用脚熟练地打开电脑，搜索“用脚生活”的视频，最大化播放给手看。脚很得意，跳起了踢踏舞。手气不过，爬了出去。解释了上文反应平淡的原因，对手的话做出了一系列还击，幽默有趣，情节生动，想象大胆。

习作范文范文点评一波未平一波又起，情节曲折，想象既大胆又合乎常理，让人十分期待接下来的故事。过了一会，耳朵跑回来说：“我听到手跟狗狗嘀咕，让狗狗带它去找新主人。”哎呀，我怎么忘了手平时老跟狗狗玩，关系可好了。还没想怎么办呢，左手哭着跑过来：“狗狗要把我埋了当它的储备粮！”“莫哭，你安全着，右手呢？”左手抽抽搭搭地说：“右手掩护我跑，现在应该是入土了。”

习作范文范文点评这里展现出了通力合作的重要性，手的悔改也在情理之中了。对每个部位的描写都很合理。我心里一惊，让左手赶紧回来，拿了把铲子就去了后院。狗狗正在埋土，嘴巴大喊：“蠢狗，滚开！”脚猛地跺着，眼睛放出凶光，脸上的肌肉僵着，左手挥动着铲子，凶神恶煞地立刻把狗吓跑了。我挖出右手，放回身上。手痛哭流涕：“哇哇哇，我错了，我再也不随便罢工了！”

写话范文范文点评结尾道出了主题，团结合作