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部编版三年级上册第7课听听，秋的声音

课题导入秋的脚步轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，不信，你听！同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想象一下，你的脑中会出现怎么样的画面？你觉得这秋天的声音美吗？

揭示课题有一位诗人在听到秋天里美妙的声音后，写下了一首诗，我们今天就一起来感受一下。

认读园地抖蟋蟀振掠吟辽阔xīshuàidǒuzhènliáolüèkuòyín

重点词语振动歌韵叮咛辽阔饱满

整体感知在朗读课文时，我们在诗中听到了______、_______、_______、_______等声音，这些声音向我们展现了一幅美丽的秋景图。朗读课文，说说诗歌写了哪些秋天的声音。落叶蟋蟀大雁秋风

品读课文大家用自己喜欢的方式读前面五节，边读边想象：你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？①“唰唰”，是黄叶道别的话音。黄叶从树上一片一片地掉下来，你看着像什么？黄叶对大树妈妈说：“________________”

再读课文蟋蟀振动着翅膀，“瞿瞿”,是和阳台告别的歌韵。蟋蟀要到哪儿去呢？蟋蟀在唱着____________________________口口

品读课文一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。它们在说些什么呢？

品读课文一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。秋风掠过田野，发出什么样的声音？这是秋风送来的丰收的歌吟。秋风吹过，田野里_________________，果园里_________________________人们的心里_________________________。

品读课文听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。除了文中说的，你还能听到哪些秋的声音？

品读课文秋天的声音还有很多，让我们一起走近每一片叶，每一朵花，去听听它们的声音。听听,秋的声音,____________________稻海翻起波浪，“哗啦”是它们欢快的歌声秋雨落在地上，“滴答”，是秋雨正在弹琴

品读课文听听，秋的声音，?燕子拍拍翅膀，?“唧唧”，?是和朋友们告别的歌韵。?听听，?秋的声音，?青蛙巴，?“呱呱”，?是和田野离别的话音。

品读课文听听，?秋的声音，?秋雨从天上落下来，?“沙沙”，?是和云妈妈分别的歌声。?听听，?秋的声音，?田野里一片金黄，?“咔嚓”?这是农民收割稻谷的声音。

品读课文听听,秋的声音,蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听,秋的声音,石榴露出笑脸,“啪啪”,是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一片绚丽的花瓣上，在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去?。

课文总结·课文是怎样写秋的声音的？声音美妙秋天美好黄叶唰唰蟋蟀瞿瞿大雁叮咛秋风歌吟叶子里、小花上、汗水里、谷粒里口口

拓展延伸四人小组合作写诗，每人一段，合成一首。把小组合作写的诗，有感情地朗读给同学听，要把自身的心情也展示出来。

收束全篇赏！知新，同学们别忘了经常复习哦！