第17课《发明让生活更美好》教学设计-2024-2025学年生命生态安全五年级上册 (川教版).pdfVIP

第17课《发明让生活更美好》教学设计-

2024-2025学年生命生态安全五年级上册

(川教版)

一、教学内容分析

本节课围绕川教版五年级上册生命生态安全第17课《发明让生活更美好》展

开，教材以“身边的发明”“改变生活的创造”等板块为载体，通过日常生活中的

具体案例——如便捷的通讯工具、智能的家用电器、改善环境的绿色发明等，引导

学生感知发明如何提升生活品质、推动社会进步。学生在过往学习中已接触过科技

产品的基础应用，如课本前几单元涉及的交通工具演变、简单工具使用，这些零散

的生活经验为本节课提供了认知基础。本节课将帮助他们从“使用工具”的感性认

知，走向“理解发明价值”的理性思考，建立发明与生活需求的深层联结。

二、核心素养目标

学科观念：建立“发明源于生活需求，推动生活品质提升”的认知，理解发明

与生活的紧密联系。思维方法：通过分析发明案例，归纳发明的价值逻辑与创新思

维特点。探究实践：观察生活中的发明实例，尝试提出简单的改进设想，提升动手

实践能力。态度责任：激发对创新的兴趣，认同发明的社会意义，萌发主动参与创

新的责任意识。

三、教学重难点

重点突破：引导学生深度理解“发明源于生活需求，推动生活品质提升”的核

心逻辑。通过课