第二单元 第6课时 水的作用 教学设计——五年级科学上册(教科版).pdfVIP

第二单元第6课时水的作用教学设计

课程基本信息

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学科版本科学教科版授课班级授课教师

年级五年级学期上学期单元二地球表面的变化

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课题第课时水的作用

教学目标

1.学生能说明水的侵蚀、搬运、沉积作用，描述其塑造的地貌。

2.学生能完成降雨模拟实验，分析水对地表的缓慢改变。

3.学生树立水蚀的动态认知，体会外力作用对地形的持续塑造。

核心素养

1.科学观念：理解水通过侵蚀、搬运、沉积缓慢改变地球表面地貌。

2.科学思维：通过模拟实验推理水蚀原理，培养逻辑分析能力。

3.探究实践：能完成降雨模拟实验，分析水对地表的影响。

4.态度责任：树立外力作用的动态认知，体会自然力量的持续性。

重点难点

1.教学重点：掌握水的侵蚀、搬运、沉积作用，理解水塑造的地貌类型。

2.教学难点：理解水蚀作用的缓慢过程，区分水的外力作用与内力作用的不同。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】以教材“聚焦”问题为切入点，