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14.保护呼吸器官（教学设计）-三年级上册

科学人教鄂教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“保护呼吸器官”展开，通过讲

解呼吸系统的组成、功能以及如何保护呼吸器官，引导学生认识呼吸系统的重要性，

提高学生的健康意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已有的生物知识有关，

如对人体的基本认识、呼吸系统的初步了解等。教材章节为三年级上册科学人教鄂

教版，具体内容包括呼吸系统的组成、肺的功能、呼吸道的作用以及如何保护呼吸

器官等。通过本节课的学习，学生能够进一步加深对呼吸系统的认识，提高自我保

护意识。

二、核心素养目标

1.学科观念：培养学生对呼吸系统的整体认识，理解呼吸系统对人体健康的

重要性。

2.思维方法：通过观察、实验等方法，引导学生运用比较、分析等思维工具，

探究呼吸系统的结构和功能。

3.探究实践：鼓励学生在日常生活中关注呼吸健康，通过实践活动，如模拟

呼吸过程，提升对呼吸器官保护的实际操作能力。

4.态度责任：增强学生对个人健康的责任感，培养良好的生活习惯，如正确

咳嗽、擤鼻涕等，以保护呼吸器官。

三、教学重难点

重点突破：呼吸系统的组成和功能是本节课的重点。学生需