现场说课教学设计-金刚石、石墨和C60.pdfVIP

第六单元碳和碳的氧化物

课题1金刚石、石墨和C60（第一课时）

一、教学背景

1．教材分析

通过前几单元的学习，学生从化学角度认识了身边的物质，本单元开始深入、细致地研究碳和碳的氧

化物；本课题主要介绍碳的单质和单质碳的化学性质；本节课重点介绍了几种常见的碳单质金刚石、石墨

和C，同时引导学生体会物质的结构、性质和用途间的关系，为以后学习二氧化碳、金属等物质奠定了

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基础。

2.学情分析

知识方面：学生对碳单质也有一些感性认识，但不够全面系统，并且存在一些误区：比如对同种元素

组成的物质归类、碳与炭不分；思维方法：对物质的结构、性质、用途的关系尚未构建；情感方面：他们

渴望获得新知识，并有浓厚的学习兴趣。

二、教学目标

1．通过对钻石、玻璃刀、铅笔芯等金刚石、石墨制品分析和探究，了解金刚石、石墨的物理性质和

主要用途，学会对比的实验方法，提高实验观察和分析能力。

2．通过对金刚石、石墨的用途、性质和结构的推测、验证和分析，初步建立“物质的结构决定性质、

性质决定用途”的化学学科思想。

3.通过对碳单质在生产、生活中用途的认识，体会化学的应用