人教版八年级上册语文精品教学课件 第六单元 第六单元 课外古诗词诵读.pptVIP

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。后人将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。代表作有散文《醉翁亭记》等。2.读作者轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。细小的波纹。解释关键词：桨。指颍州西湖。指歌唱时有笙管伴奏。3.读词句（1）这首词以“西湖好”为中心，描绘了西湖的美景，请你根据词句，说说有几处好。春水碧绿，流转绵延；长堤芳草，笙歌隐现；水面无风，光滑如镜；船动不觉，沙鸟惊飞。3.读词句水中——岸上——水中视觉——听觉——触觉静态——动态词人目之所及、耳之所闻、身之所感融为一体，西湖动静相随，人禽互窥，如梦如幻，真是让人陶醉啊。（2）这些“好”从哪些方面展开描写的？3.读词句这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，表达了作者美好的心境、惬意的情怀。总结相见欢朱敦儒相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。qìnɡ1.读词牌名运用“三读法”读词哦！朱敦儒（1081—1159），字希真，洛阳（今属河南）人。宋代词人。其词语言流畅，清新自然，多写隐居生活的闲适放浪；南渡后，也有感怀、愤激之作。朱敦儒有“词俊”之名，与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊”。今存词集《樵歌》。2.读作者3.读词句金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。古城名，即今江苏南京。倚楼观看清秋时节的景色。指公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人进军中原之事。代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰。缨，帽带。收复国土。请人代自己做。今属江苏。清秋时节的景色。夕阳垂地，万里的长江缓缓流去。季节是一年中万物凋零的秋天，时辰是一天中夕阳西下的黄昏，夕阳、大地、长江都有种苍凉沉郁的色彩。（1）词人登上西楼所见是什么？景物有什么特征？3.读词句（2）在清秋时节、夕阳垂地、大江东去的场景下，词人抒发了什么情感？下阕的含义是金人侵占中原，天下大乱，士家贵族散了，什么时候收复国土？试请悲风将我的泪水吹到扬州。寄托词人的亡国之痛和对中原人民的深切怀念。3.读词句主旨归纳全词写登楼的所见所感，表达了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神。如梦令李清照如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。1.读词牌名李清照（1084—约1155），号易安居士，章丘（今属山东）人，宋代女词人，婉约词派代表人物，有“千古第一才女”之称。李清照出生于书香门第，所作词，前期多写其悠闲生活；后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。代表作品有《声声慢》（寻寻觅觅）、《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）、《夏日绝句》等。2.读作者3.读词句常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。溪边的亭子。黄昏时候。大醉。尽了兴致。乘船返回。荷花。奋力把船划出去。这里泛指水鸟。时间“日暮”（黄昏）地点人物状态事件3.读词句（1）请你说说词中的“常记”，回忆的是何事。请说明时间、地点、人物状态和事件。乘舟回家，误入荷花深处，奋力划船，惊起满滩的鸥鹭。时间“日暮”（黄昏）地点“亭”（溪边的亭子）人物状态词人“沉醉”“兴尽”“误入”——词人深醉，兴致很高，心情欢愉。事件乘舟回家，误入荷花深处，奋力划船，惊起满滩的鸥鹭。（2）从这首词中，你看到了什么样的李清照？天性贪玩活泼有强烈的生命力任情豪放不受拘束3.读词句主旨归纳这首词写词人追忆少女时代的一次郊游活动，反映了词人早年无忧无虑的生活，表达了词人对生活、对自然的热爱之情。同学们，在中国古代文学的阆苑里，宋词是一块芬芳绚丽的园圃，她姹紫嫣红，与唐诗争奇，与元曲斗艳，北宋词清新婉丽、哀而不伤，南宋词慷慨悲壮、饱含血泪。（一）（二）（四）是北宋词，（三）是南宋词。北宋词、南宋词虽风格各异，但也是一脉相承，与时代紧密相连，相信同学们徜徉其间都有自己的感受与体会！**总结课堂总结