部编版小学语文六年级下册第三单元整体解读与教学规划.pdfVIP

六下第三单元整体解读与教学规划

一、单元整体解读

本单元是一个习作单元，以“让真情在笔尖流露”为人文主题，

意在通过对本单元内容的学习，丰富学生的情感体验，帮助他们联

想到自己生命中遇到的类似的人和事，并能积极与他人分享自己的

感受。在阅读与写作训练要素方面，本单元分别提出了如下要求：

“体会文章是怎样表达情感的”以及“习作时，选择合适的内容写

出真情实感”。这两个训练要素之间，是相互联系的，它们都围绕

“如何表达真情实感”这个核心内容展开，并采用先于阅读中向经

典作品学习它们表达情感的方法，然后在习作中重点运用所学到的

方法的策略，最终完成本单元的整体构建。为了达到这样的训练目

标，本单元选编了朱自清的《匆匆》、史铁生的《那个星期天》作

为课文，《别了，语文课》《阳光的两种用法》作为习作例文。关

于“体会文章是