第14课 第一次世界大战与战后国际秩序教学设计-高中历史必修 中外历史纲要（下）统编版（部编版）.pdfVIP

第14课第一次世界大战与战后国际秩序教

学设计-高中历史必修中外历史纲要（下）

统编版（部编版）

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第14课“第一次世界大战与战后国际秩序”，属

于高中历史必修课程中外历史纲要（下）统编版（部编版）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生之前所学的近代史、

世界历史等课程有关联。学生已具备一定的近代史知识基础，能够理解19世纪末

20世纪初国际关系的特点。本节课将引导学生深入了解第一次世界大战的爆发原

因、过程、影响以及战后国际秩序的建立，进一步丰富学生的历史知识体系。

二、核心素养目标

1.学科观念：培养学生对历史发展脉络的宏观认识，理解国际关系中的权力

制衡与冲突，形成对国际秩序演变的基本观念。

2.思维方法：引导学生运用比较、分析、综合等方法，探究第一次世界大战

的成因、进程及其对国际秩序的影响。

3.探究实践：通过小组讨论、资料搜集等活动，提升学生的问题意识、实证

意识和实践能力。

4.态度责任：培养学生对历史事件的客观评价态度，增强对和平、发展的历

史责任感和使命感。

三、教学重难点

重点突破：

1.第一次世界大战的爆发原因：引导学