第三单元 第15课 物联系统原型的运行与调试 教案 浙教版（2023）信息科技七年级下册.docxVIP

课题

物联系统原型的运行与调试

单元

第三单元

学科

信息技术

年级

七年级

核心素

养目标

信息意识：能够了解物联系统原型从硬件调试、软件排查到联调验证的完整流程，感知调试对系统稳定性与正确性的核心作用。

计算思维：能够学会拆解系统问题，用分块验证、元件替换、数据分析法等定位硬件与软件故障，提升问题诊断与系统优化的效率。

数字化学习与创新：能够探索用万用表、数据监测等工具开展调试实践，创新故障排查的方法，迭代优化系统原型的运行稳定性与可靠性。

信息社会责任：能够认识系统调试对物联系统可靠运行的重要性，理解持续监测与迭代优化的责任，提升技术应用的严谨性与责任感。

教学重点

能够了解物联系统原型从硬件调试、软件排查到联调验证的完整流程，感知调试对系统稳定性与正确性的核心作用。

教学难点

能够认识系统调试对物联系统可靠运行的重要性，理解持续监测与迭代优化的责任，提升技术应用的严谨性与责任感。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第3.15课物联系统原型搭建

一、新知引入

1、学习目标:

通过物联系统原型的硬件与软件的调试，体会调试和运行在完善物联系统原型中的作用和意义;通过物联系统原型运行后的联调过程，初步体会物联系统正确性和稳定性的重要意义。

（播放视频）

物联系统如果无法联网怎么办?

智能音箱无法正常运作，要如何排查故障?

观看视频初识系统