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部编版语文七年级下册第三单元大单元教学设计

单元名称：小人物不“小”

姓名：王桃

单位：贵州省余庆县龙溪中学

年级学科：七年级语文

教材版本：部编版语文

学习篇目：《阿长与山海经》《老王》《台阶》《卖油翁》《写作，抓住

细节》《名著导读—骆驼祥子圈点与批注》，

单元学习概述：本单元四篇课文都是关于“小人物”的故事，引导人们向善、

务实、求美。本单元的学习注重熟读精思，从标题、详略安排、角度选择等

方面把握文章重点，发现关键语句，感受文章的意蕴。

说理念

《义务教育语文课程标准》（2022年版）指出：“构建语文学习任务群，

注重课程的阶段性和发展性。整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设

计语文学习任务群。注重整体规划，突出不同学段学生核心素养发展的需求，

体现连贯性和适应性。”大单元教学设计是适合学科核心素养的教学理念。

说教材

本单元的主题是“小人物”，这些“小人物”没有传奇的经历、壮丽的事业、

没有深湛的学识、豪迈的语言，但是他们仍然带给我们深深的感动，一种平

实、真切、直抵内心深处的感动。启发学生更理性、积极地看待身边的普通

人，在现实生活中努力做到向善、务实、求美。本单元都是以写人记事为主，

但是文体有所不同，其中有散文《阿长与山海经》《老王》，小说《台阶》，

古代笔记小说《卖油翁》，通过学习熟读精思，提升对作品意