部编版五年级语文下册第七单元《语文园地》学习任务单(公开课导学案)及作业设计.pdfVIP

部编版五年级语文下册第七单元

《语文园地》学习任务单及作业设计

第一课时

【学习目标】

1.能交流、总结对静态描写和动态描写表达效果的体会。

2.能仿照例句，选择一个情景写句子，表现出景物的动、静之美。

【学习准备】

练习本。

【学习方式和环节】

听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：

“交流平台”交流感受→“词句段运用1”学会仿写。

【作业设计】

从“词句段运用”中再选择一种生活情景，进行仿写，把自己仿写的小练笔读

给爸爸妈妈听。

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提示：要用心揣摩这三个情景在日常生活中是怎样的？第一个场景，应该联想

到“放学后的校园”会逐渐恢复平静，夕阳西下，放学后训练的运动员会逐渐散去；

老师会在办公室静静地批改作业；教室内空无一人，教学楼如巨人般静静地矗立在

夕阳下等等，写的时候应该重点体现景物的静态美；第二个场景“群鸟飞过湖面”

和第三个场景“火车进站”，写的时候，要重点写出场景的“热闹”，突出景物的

动态美。

第二课时

【学习目标】

1.能说出两组句子描写的情景，体会它们在表达上的特点。

2.朗读、背诵古诗《乡村四月》。

【学习准备】

适当搜集《乡村四月》这首古诗的相关资料。

【学习方式和环节】

听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：

“词句段运用2”总结特点→“日积月累”熟读成诵。

【作业设计】

把《乡村四月》这首古诗进行诗配画；并背诵给爸爸妈妈听，把他们的评价

记录下来。

提示：1.诗配画注意在理解诗歌大意的基础上配画面，朗读背诵时注意停顿、

节奏的变化。2.“学以致用”，认真听取爸爸妈妈的意见，及时修正。