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聚焦北京教师编考试试题及答案

一、单选题（每题1分，共10分）

1.北京市中小学教师招聘考试属于（）（1分）

A.事业单位公开招聘考试B.公务员录用考试

C.高等教育入学考试D.专业技术资格考试

【答案】A

【解析】北京市中小学教师招聘考试属于事业单位公开招聘考试。

2.北京市教育局发布的《关于深化教育评价改革的实施意见》中，强调要改变什么

倾向？（）（1分）

A.重分数轻素养B.重升学轻发展C.重理论轻实践D.重结果轻过程

【答案】A

【解析】北京市教育局文件明确指出要扭转教育评价中重分数轻素养的倾向。

3.北京市中小学教师资格考试笔试科目包括哪些？（）（1分）

A.教育知识与能力、学科知识与教学能力B.公共基础知识、学科专业知识

C.综合素质、教育知识与能力D.学科专业知识、教学实践能力

【答案】C

【解析】北京市中小学教师资格考试笔试科目为综合素质和教育知识与能力。

4.北京市中小学校长专业标准中，哪项不是领导力的核心要素？（）（1分）

A.教育教学决策B.教师队伍建设C.家校合作沟通D.行政事务管理

【答案】D

【解析】行政事务管理不属于校长专业标准中领导力的核心要素。

5.北京市基础教育课程改革中，强调的三维目标不包括哪个维度？（）（1分）

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.行为表现

【答案】D

【解析】北京市基础教育课程改革的三维目标包括知识与技能、过程与方法、情

感态度价值观。

6.北京市中小学德育课程的基本途径是（）（1分）

A.学科渗透B.主题班会C.社会实践D.以上都是

【答案】D

【解析】北京市中小学德育课程通过学科渗透、主题班会、社会实践等多种途径实

施。

7.北京市教师职称评审中，初级职称评审的基本条件不包括（）（1分）

A.学历要求B.教学年限C.科研成果D.政治面貌

【答案】D

【解析】北京市教师初级职称评审基本条件包括学历、教学年限和科研成果要求，

但不涉及政治面貌。

8.北京市中小学课堂教学评价中，哪项不是主要观察指标？（）（1分）

A.教学目标达成B.师生互动情况C.教学资源使用D.学生作业量

【答案】D

【解析】北京市中小学课堂教学评价主要观察教学目标达成、师生互动情况和教学

资源使用，不包括学生作业量。

9.北京市双减政策实施的核心目标是（）（1分）

A.减轻学生课业负担和校外培训负担B.提高教师教学水平

C.扩大优质教育资源覆盖面D.加强学校管理

【答案】A

【解析】北京市双减政策的核心目标是减轻学生过重的课业负担和校外培训负

担。

10.北京市教师继续教育中，哪项不是常见的培训形式？（）（1分）

A.专题讲座B.网络研修C.学历提升D.教学竞赛

【答案】D

【解析】北京市教师继续教育常见形式包括专题讲座、网络研修和学历提升，教学

竞赛属于专业能力展示形式。

二、多选题（每题4分，共20分）

1.北京市中小学教师职业道德规范中，哪些属于基本要求？（）（4分）

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.终身学习

【答案】A、B、C、D、E

【解析】北京市中小学教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教

书育人、终身学习五项基本要求。

2.北京市基础教育课程改革中，强调的新课程理念包括哪些？（）（4分）

A.为了每一个学生的发展B.为了教师的专业发展

C.为了学校的特色发展D.为了教育的均衡发展E.为了知识的系统传授

【答案】A、B、C、D

【解析】北京市基础教育课程改革强调新课程理念包括为了每一个学生的发展、教

师的专业发展、学校的特色发展和教育的均衡发展。

3.北京市中小学教师专业发展途径中，哪些属于重要方式？（）（4分）

A.教研活动B.课题研究C.校际交流D.学历提升E.自我反思

【答案】A、B、C、D、E

【解析】北京市中小学教师专业发展的重要途径包括教研活动、课题研究、校际交

流、学历提升和自我反思。

4.北京市双减政策实施中，学校需要做哪些调整？（）（4分）

A.优化作业设计B.提高课堂教学效率C.规范考试评价D.发展课后服务E.增加考试

次数

【答案】A、B、C、D

【解析】北京市双减政策实施中，学校需要优化作业设计、提高课堂教学效率、

规范考试评价和发展课后服务，但不包括增加考试次数。

5.北京市教师资格考试面试主要考察哪些能力？（）（4分）

A.教学设计能力B.教学实施能力C.