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信阳职业技术学院文件

信职院〔2017〕82号

关于印发信阳职业技术学院

《职称评审推荐工作方案(试行)》和

《职称评审推荐量化积分办法(试行)》的通知

各处室、教学院部：

现将信阳职业技术学院《职称评审推荐工作方案》和《职称

评审推荐量化积分办法》的通知，予以印发,请认真贯彻执行。

2017年11月1日

信阳职业技术学院

职称评审推荐工作方案(试行)

为进一步做好我校职称评审推荐工作,引导和激励专业技术人

员不断加强师德修养、提高教育教学质量和科研水平，根据《河

南省高等学校教师（实验人员）中高级专业技术职务任职资格

申报评审条件（试行）》(豫人社办〔2017〕12号)精神，结合

我校实际，经广泛征求意见，制定本方案。

一、总体要求

（一）职称评审推荐工作要遵循人才成长规律，以师德、能力、

业绩、贡献为导向，重在社会和业内认可，突出对教师教书育

人、科学研究、社会服务与综合素质的全面科学评价。

（二）坚持“重质量、重贡献”，按照“坚持标准、严格程序、

强化考核、择优推荐”的原则，发挥职称评聘的激励作用，努

力提高我校专业技术队伍的整体素质和竞争能力。

二、评审推荐原则

（一）坚持公开、公平、公正，做到标准公开、程序公正、结

果公平。

（二）定性评价与定量评价相结合，德能勤绩全面考核，对申

报人员业绩水平进行科学准确的评价和鉴定。先对申报人员申

报资格进行审查，再对申报人员进行量化考核并汇总排序，然

后由推委会投票推荐。量化排序是推委会投票的重要依据。推

委会投票分计入总分排序，以总分排序确定推荐人选。

（三）实行结构比例控制。在职称结构控制比例目标内，将我

校教师专业技术岗位分为医学、理工、文化教育、经济管理、

辅导员五大类，并充分考虑相应院部发展规划、师资队伍、专

业建设等实际，合理设置岗位、分配评审推荐指标，统一量化

考核。

辅导员类岗位限专职辅导员申报。专职辅导员是指专职从事大

学生日常思想政治教育工作的人员，包括院部党总支(直属党

支部)副书记、学管秘书、团总支书记等专职工作人员；专职

辅导员也可以选择申报其他类别岗位。

（四）分类申报，统一考核。教师高级专业技术职务分教学为

主型、教学科研型、科研开发服务为主型三类，由教师自主选

择申报。在申报人满足相应类别专业技术职务基本条件的基础

上，按学校量化积分办法量化业绩、积分排序、择优推荐。

（五）坚持立德树人，突出师德考核。任期内出现重大教学事

故、违反师德师风、违反学术诚信、违反党风廉政建设规定、

违法违纪、违反计划生育条例、违反综合治理等规定的，实行

一票否决，三年内不得晋升高一级职称。

三、政策导向

（一）重视师德和教学质量评价，发挥好教师师德和教学质量

评价体系的激励作用，促进整体教学质量提高。

（二）重视教学科研创新，强调学术理论创新性、学科发展前

沿性。

（三）强化学术道德诚信，实行材料真实性承诺，引领学术正

气。

（四）发挥基层考核作用。为真实反映申报人师德修养、教书

育人、科学研究、社会服务业绩与综合素质，申报人申报专业

所属教学院部（业务部门）制定量化考核推荐办法，排出量化

推荐积分顺序，并对申报人出具是否同意推荐意见书。

教学院部（业务部门）制定量化考核推荐办法，应主要包含民

主推荐、学生评价、师德师风表现、出勤情况、教学科研业绩、

科研开发服务能力、学术道德及其他工作等现实表现。

四、工作程序

学校职称评聘工作由学校职称改革领导小组办公室负责具体

统筹安排，申报评审条件及具体问题按照上级文件规定执行，

业绩量化按照《信阳职业技术学院职称评审推荐量化积分办法

（试行）》执行。

（一）个人申报

教师在当年职称评审申报截止日期以前，分别填写《课时量统

计表》和《科研业绩信息表》，并经业务主管部门审核签字盖

章后，按要求提交相关申报表和佐证材料。申报人应对填报内

容、佐证材料的真实性负责。

（二）教学院部推荐量化

教学院部（业务主管部门）对申报专业技术职称的人员按照制

定通过的考核推荐量化办法，对申报人员进行考核推荐量化，

并在规定的时间内将考核推荐量化及排序结果报人