第六单元第四课时：故事理解与语言点掌握.pdfVIP

第六单元一位老人试图移山。第四：B部分

2a‑‑2e

教学目标(教学目标)

1.了解睡美人、小红帽等故事

2.理解故事：糖果屋

语言点（语言点）要求掌握以下句式：有一年，天气非常干燥，以至于没有食物可以生

长。你听到我们的继母计划我们吗？你必须和我一起去森林砍柴。除非我这样做，

否则我们会迷路。当月亮明亮地照耀时，我们就能看到那些石头。你一醒来就必须和你

的父亲去森林。

2.要求掌握以下词汇：

(1)动词：shine（照耀），lead（带领）(2)名词：stepmother（继母），wife（妻子），

husband（丈夫），scene（场景），moonlight（月光），voice（声音），ground

（地面）(3)形容词：bright（明亮的），brave（的），whole（全部的）(4)副词：

bright（明亮地）(5)词组：inthemoonlight（在月光下），ontheground（在地上），

lead...to...（带领⋯⋯到⋯⋯）（本节课的生词较少，而且单词的拼写比较简单，所以

学生学起来不会感到，如果班级学生的水平较高，可以鼓励学生当堂掌握。）

难点:用自已的语言讲述故事

教学步骤(教学步骤)

1.课堂热身和复习(课堂热身和复习)

(1)复习：A.翻译一些短语。B.关于故事《的新装》进

行——（让学生以的形式进行表演。）(2)课堂热身老师：

知道哪些古老的传统故事？学生1：学生2：睡美人

学生3：灰姑娘...（老师可以鼓励学生给出尽可能多的）

教学设计说明：为后面的阅读教学作铺垫。孩子们读英语故事的。

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.

TheFourthPeriod:SectionB2a--2e

Teachingaims（教学目标）

1．了解睡美人，小红帽等故事

2.理解故事：糖果屋

Languagepoints（语言点）

要求掌握以下句式：Oneyear,theweatherwassodrythatnofoodwouldgrow.

Didyouhearourstepmothernningtokillus?

Youmustcomewithmetotheforesttogetwood.

UnsIdo,we’llbelost.

Whenthemoonisshiningbright,we’llbeabletoseethestones.

Assoonasyouwakeup,youmustgototheforestwithyourfather.

2．要求掌握以下词汇：

(1)动词：shine,lead

(2)名词：stepmother,wife,husband,scene,moonlight,voice,ground(3)形容词：bright,brave,

whole

(4)副词：bright

(5)词组：inthemoonlight,ontheground,lead…to…,

（本节课的生词较少，而且单词的拼写比较简单，所以学生学起来不会感到，如果班级

学生的水平较高，可以鼓励学生当堂掌握。）

Difficulties（难点）：用自已的语言讲述故事

Teachingsteps（教学步骤）

1.RevisionandWarm-up（课堂热身和复习）

（1）Revision:

A.Translatesome