2026年技师高级技师考试题库100道【全优】.docxVIP

2026年技师高级技师考试题库100道

第一部分单选题(100题)

1、汽车发动机异响诊断中，属于配气机构异响的是（）

A.活塞敲缸异响

B.气门间隙过大异响

C.连杆轴承异响

D.曲轴主轴承异响

【答案】：B

解析：本题考察汽车发动机异响类型及诊断知识点。配气机构异响主要由气门组、凸轮轴组等部件故障引起，气门间隙过大时，气门关闭不严或开启/关闭过程中撞击气门导管，会产生“嗒嗒”声（冷车明显），属于典型的配气机构异响。A选项活塞敲缸异响属于曲柄连杆机构异响；C选项连杆轴承异响为轴瓦与轴颈摩擦或间隙过大导致的“当当”声；D选项曲轴主轴承异响属于发动机下部动力传动机构异响。三者均与配气机构无关。故正确答案为B。

2、汽车发动机启动时，起动机运转正常但无法启动，技师甲认为‘点火系统故障’，技师乙认为‘燃油供给系统故障’，则技师甲和乙的判断是否正确？

A.甲正确，乙错误

B.甲错误，乙正确

C.甲乙都正确

D.甲乙都错误

【答案】：C

解析：本题考察汽车启动系统故障诊断逻辑。起动机运转正常说明启动电路、电磁开关、电枢等启动系统核心部件工作正常（排除A选项“起动机电磁开关故障”）。发动机无法启动的直接原因是“点火能量不足”或“燃油供给中断”：点火系统故障（如火花塞积碳、高压线漏电）会导致点火失败；燃油供给系统故障（如燃油泵损坏、喷油器堵塞）会导致无燃油进入气缸。因此，甲（点火系统故障）和乙（燃油供给系统故障）的判断均符合故障可能性，正确答案为C。

3、在进行电气设备带电检测前，必须首先确认的安全事项是？

A.检测仪器电池电量充足

B.设备外壳已可靠接地

C.设备电源已完全切断并验电

D.现场照明亮度足够

【答案】：C

解析：本题考察电气安全操作规范。带电检测前必须确保电源已切断并验电，防止触电事故。A（仪器电量）、B（接地）、D（照明）均为辅助条件，而非核心安全确认项，因此C为正确答案。

4、在机械加工的孔轴配合中，广泛采用的配合制度是？

A.基孔制

B.基轴制

C.混合制

D.任意制

【答案】：A

解析：本题考察机械制造基础中公差配合的知识点。基孔制是以孔的尺寸为基准，通过改变轴的尺寸实现配合，其优点是可减少孔加工刀具和量具的规格种类，降低生产成本，因此在机械制造中被广泛采用。B选项基轴制适用于轴加工方便或与标准件配合的场合，应用范围有限；C选项混合制仅在特殊配合需求时使用，非广泛应用；D选项“任意制”无此标准配合制度，故错误。

5、在机械加工中，下列哪种配合类型的间隙会随着孔和轴的尺寸变化而变化？

A.过盈配合

B.过渡配合

C.间隙配合

D.基孔制配合

【答案】：C

解析：本题考察机械公差配合的基本概念。间隙配合是指孔的尺寸大于轴的尺寸，孔与轴之间存在明显间隙，且间隙大小会随孔和轴的实际尺寸变化而变化（如H7/h6配合）；过盈配合是孔的尺寸小于轴的尺寸，孔轴间存在过盈量（如H7/n6配合），过盈量固定；过渡配合是孔和轴的尺寸可能出现间隙或过盈，但间隙/过盈量不随尺寸连续变化（如H7/k6配合）；基孔制配合是一种配合制度（以孔为基准），不属于配合类型。因此正确答案为C。

6、在PLC梯形图编程中，“LD”指令的主要功能是？

A.取指令（Load）

B.与指令（And）

C.或指令（Or）

D.置位指令（Set）

【答案】：A

解析：本题考察PLC基本逻辑指令功能。“LD”为Load的缩写，在梯形图中用于将母线电压引入触点电路（取指令）；“AND”为与指令（触点串联），“OR”为或指令（触点并联），“SET”为置位指令（保持元件接通）。因此正确答案为A。

7、焊接低碳钢对接焊缝时，若探伤发现未熔合缺陷，其主要产生原因是（）

A.焊接电流过小

B.焊接速度过快

C.坡口角度过小

D.保护气体纯度不足

【答案】：A

解析：本题考察焊接缺陷成因。正确答案为A。焊接电流过小会导致电弧热量输入不足，母材与填充金属无法充分熔化结合，直接造成未熔合；焊接速度过快（B）虽可能导致未熔合，但多伴随咬边、焊瘤等其他缺陷；坡口角度过小（C）主要影响单面焊双面成型，对未熔合影响较小；保护气体纯度不足（D）通常引发气孔、夹渣等缺陷，与未熔合无直接关联。

8、在车削加工中，影响工件表面粗糙度的主要因素是（）

A.切削速度

B.进给量

C.刀具前角

D.切削液种类

【答案】：B

解析：本题考察机械加工工艺中表面粗糙度的影响因素。表面粗糙度主要由切削过程中刀具与工件的相对运动轨迹和残留面积决定。进给量增大时，残留面积高度增加，表面粗糙度显著上升；切削速度主要影响刀具磨损和加工效率，对表面粗糙度影响较小；刀具前角主要影响切削力和加工质量，不是表面粗糙度的主要因素；切削液主要起润滑冷却作用