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2025年高中一年级历史实践活动卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、城市记忆的唤醒

你所在的社区近期计划举办一次“城市记忆”主题展览，旨在通过展示本地居民的生活变迁，记录城市的发展历程。请你参与其中，完成以下任务：

1.请列举至少三种可以搜集到的、能够反映你所在社区过去或现在生活状况的“城市记忆”资料类型，并简要说明每种资料类型能提供哪些方面的信息。

2.假设你计划通过访谈一位居住在社区多年的老居民来获取“城市记忆”资料。请设计一份访谈提纲，至少包含五个问题，旨在了解老居民眼中社区的变化以及他们对这些变化的感受。

3.如果请你负责设计展览中的一个区域，主题是“社区生活的‘老物件’”。请简要说明你将选择哪些类型的“老物件”进行展示，并阐述你希望通过这些物件的展示，向参观者传达怎样的信息或引发怎样的思考。

二、“一带一路”的历史回响与现实意义

阅读以下三则材料：

材料一：“一带一路”倡议提出十年来，中欧班列开行数量显著增长，成为连接亚欧大陆的重要物流通道。这不仅促进了商品贸易，也带动了沿线地区的互联互通。

材料二：在古代，丝绸之路不仅是商品交换的走廊，更是文化交流的桥梁。东西方通过这条路线传播了宗教、艺术、科技等，对世界文明产生了深远影响。

材料三：近年来，“一带一路”建设也面临一些挑战，如地缘政治风险、环境保护问题、不同国家发展水平差异带来的合作障碍等。

结合以上材料，请完成以下任务：

1.请运用所学知识，简述古代丝绸之路在经济文化交流方面所起到的积极作用。

2.请比较古代丝绸之路与今日的“一带一路”在连接范围、主要方式、核心目标等方面存在的显著差异。

3.面对材料三中提到的挑战，你认为中国在推进“一带一路”建设时，可以采取哪些措施来促进可持续发展与互利共赢？

三、家乡古建筑的保护与传承

你的家乡有一座具有百年历史的古建筑（例如：老宅、老祠堂、古桥等），它见证了家乡的沧桑变迁，也是当地重要的文化遗产。然而，这座古建筑目前面临着年久失修、部分结构损坏、周边环境破坏等困境。

假如你是家乡古建筑保护小组的一员，请完成以下任务：

1.请分析导致家乡古建筑现状的主要原因，并指出保护古建筑对于传承当地文化和历史的重要性。

2.如果你需要向当地政府或社区提出一份关于保护该古建筑的倡议书，你会提出哪些具体的保护建议？请选择其中两点进行详细阐述。

3.除了政府投入和专业机构的保护外，你认为当地居民和社区可以在古建筑的保护与传承中扮演怎样的角色？请举例说明。

四、跨越时空的对话

假设你是一位生活在唐朝长安城的老者，请你以第一人称的身份，完成以下两则“跨越时空的对话”：

1.与一位现代的学生进行对话。请向这位学生介绍你当时生活的城市（长安城）的繁荣景象、社会风貌以及你认为最值得称道之处。

2.与一位生活在21世纪的网友进行对话。请向他描述你所经历的时代（唐朝）与他会生活的时代（21世纪）在科技发展、生活方式、国际交流等方面的主要不同之处，并分享你对不同时代特点的看法。

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试卷答案

一、城市记忆的唤醒

1.资料类型可包括：老照片、家庭录像/录音、口述史记录、旧报纸/杂志、旧物件（如旧门牌、旧票证、旧家具等）、社区档案文件等。每种资料类型能提供的信息方面：老照片可提供视觉形象、时代风貌、人物活动等信息；家庭录像/录音可提供声音、具体生活场景、情感表达等信息；口述史记录可提供个人经历、社区传说、情感记忆等信息；旧报纸/杂志可提供时事新闻、社会风貌、文化活动等信息；旧物件可提供生产技术、生活方式、审美情趣等信息；社区档案文件可提供官方记录、规划变迁、重要事件等信息。

2.访谈提纲示例：

*老爷爷/奶奶，您好！我们想了解一下您在咱们社区生活了这么多年，感受到社区最大的变化是什么？

*那您还记得几十年前社区是什么样子的吗？能描述一下那时候的生活环境或者您印象最深刻的一件事吗？

*社区里以前有哪些现在没有了的地方或者事物？您对它们的消失有什么感受？

*您觉得现在社区的生活和以前相比，有哪些方面是变得更好了，有哪些方面是变差了？

*对于咱们社区未来的发展，您有什么样的期望或者建议呢？

3.“老物件”选择可包括：反映传统手工艺的物件（如旧工具、手工艺品）、记录旧时通讯/交通的物件（如旧电话、旧自行车、旧公交车票）、体现旧时生活习俗的物件（如旧服饰、旧婚嫁用品、旧节日装饰）、代表旧时娱乐活动的物件（如旧收音机、旧游戏机、旧电影票）。展示信息传达：希望通过这些物件的展示，让参观者直观感受时代变迁，理解不同时期人们的生活方式和审美情趣，认识到物质文化是历史的重要载体，引发对家