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社工考试上海真题及答案

社会工作综合能力（初级）

一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1

个最符合题意）

1.社会工作者小王在与服务对象的面谈中说：“从谈话中感受到你非

常想出去工作，但又整天宅在家里打游戏，不为找工作做任何准备。

你的想法和行动是不是不太一样啊？你是怎么看的呢？”小王运用的

专业技巧是（）

A.澄清

B.对焦

C.对质

D.摘要

2.小丽大学毕业后进入社会工作服务机构工作，由于当地社会工作刚

刚起步，社会工作服务机构不多，同行之间互动很少。为了更好地融

入这个群体，她报名参加了社会工作者协会的继续教育培训，并注册

成为该协会会员。根据马斯洛的需要层次理论，小丽追求的是（）

的需要。

A.安全

B.归属与爱

C.尊重

D.自我实现

3.小阳经常不按时交作业，班主任在家访中发现，小阳的父亲经常出

差，没有时间关心孩子的学习；小阳的母亲没有工作，成天忙着打牌

和炒股，对孩子的学习和生活并不关注。据此，班主任判断小阳的家

庭教养模式是（）

A.冲突型

B.支配型

C.民主型

D.放任型

4.学校社会工作者小李为增进学生家长与学校之间的相互了解。采用

“社区-学校型”社会工作方式来设计服务方案。小李的下列服务内

容中，属于此类型的工作方式有（）

A.开展厌学学生的情绪疏导小组

B.协助家长成立家长委员会

C.开展临近毕业学生的就业辅导

D.推动设立学校开放日

5.关于社会工作要素的说法，正确的是（）

A.社会工作者是从事志愿服务的人

B.“助人”是专业社会工作的核心价值

C.社会工作价值观必须通过专业实践养成

D.助人活动是社会工作者与服务对象互动合作的过程

6.社会工作者根据服务对象个人的特殊需要，为其提供个案服务；针

对服务对象的同质需要，为更多人开展小组服务。这表明有效支持社

会工作者实践的是（）

A.专业助人方法

B.潜在服务对象

C.个人的价值观

D.社会工作服务机构

7.社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都

很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到

这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小

周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，

希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于

社会工作领域中的（）

A.心理健康服务

B.救助服务

C.学校社会工作

D.矫治服务

8.某医院社会工作者小张与服务对象王某深入接触后得知，王某因不

堪病痛折磨产生了自杀念头，小张应采取的做法是（）

A.根据保密原则，不向任何人透露王某的自杀想法

B.根据自决原则，不再劝说王某放弃自杀的念头

C.立即通知王某的家属和主治医生，做好防范措施

D.暗示王某的家属和主治医生王某有异常情况要加以关注

9.社会工作者小马长期在某村开展社会工作服务，协助村民发展有机

农业，受到村民欢迎，某电视台想采访小马并报道该服务，小马向机

构负责人汇报并经同意后接受了记者的采访。小马的做法体现了社会

工作者对（）的伦理责任。

A.同事

B.专业

C.社会

D.机构

10.下列做法中，体现社会工作者对服务对象的伦理责任的是（）

A.对服务对象的信息进行保密

B.倡导社会与个人公平与正义

C.增进公众对社会福利的了解

D.保障专业的完整性

11.社会工作者小赵的服务对象是一家健身中心的总经理。得知小赵

喜欢健身运动后，他赠送给小赵一些优惠券。根据社会工作专业伦理

守则，小赵正确的做法是（）

A.婉拒赠送、表示感谢

B.接受赠送、转赠同事

C.婉拒赠送、结束服务

D.接受赠送、表示感谢

12.小徐是某中学的社会工作者，为服务对象小李提供个案服务。从

社会工作者对服务对象的