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第8课志不可夺（教案）-山东大学版中华

优秀传统文化三年级

一、教学内容分析

1.本节课主要教学内容是山东大学版中华优秀传统文化三年级第8课《志不

可夺》，课文聚焦“苏武牧羊”“伯夷叔齐不食周粟”两个经典故事，穿插“岁寒，

然后知松柏之后凋也”等古文片段，核心词“志”“夺”“坚守”贯穿始终，引导

学生理解“志向不可被外力动摇”的内涵，最终指向“信念坚定”的品德塑造。

2.教学内容与学生已有知识关联：三年级学生已通过《孔融让梨》《司马光

砸缸》等故事积累“诚信”“勇敢”等美德认知，对“坚持”有初步感性体验，本

课从具体人物行为切入，将抽象的“志不可夺”与他们熟悉的“不轻易放弃”相链

接，从“怎么做”升华至“为何坚守”，实现从具体故事到抽象品质的思维跨越。

二、核心素养目标通过苏武牧羊、伯夷叔齐等故事，理解“志不可夺”的文化内

涵，增强对传统美体的认同；分析人物在困境中的坚守行为，提升逻辑思维与价

值判断能力；联系自身生活体验，初步形成面对挑战时坚定信念的意识。

三、学情分析

三年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，对传统文化故事兴趣

浓厚但理解深度有限。知识层面，已接触《孔融让梨》等美德故事，对“坚持”有

模糊认知，但对“志不可夺”的深层内涵理解不足；能