1.2 我们怎样学地理2024-2025学年新教材七年级地理上册同步说课稿(湘教版2024)河北专版.pdfVIP

1.2我们怎样学地理2024-2025学年新教材

七年级地理上册同步说课稿(湘教版2024)河

北专版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。

大家好！今天我们要一起探索的是《我们怎样学地理》这一章节。这是我们

2024-2025学年新教材七年级地理上册同步学习的一部分，采用的是湘教版2024

河北专版。在这一章节中，我们将重点学习地理学的起源、发展以及地理学的分支

学科，了解地理学的学习方法，培养地理思维。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

同学们，在进入这一章节之前，我们已经学习了自然地理、人文地理以及地图

知识。这些内容为我们学习地理学奠定了基础。本节课，我们将通过回顾这些知识，

进一步拓展我们的地理视野。同时，我们还将结合实际生活，探讨地理学在我们日

常生活中的应用，使地理学习更加贴近生活，提高我们的地理素养。

二、核心素养目标

培养学生地理学科核心素养，包括地理实践能力、地理思维能力和地理人文素

养。通过本章节学习，学生能运用地理观察、分析、解决问题的方法，提升对地理

现象的理解和解释能力；培养对地理环境的尊重和保护意识，增强国家版图意识和

文化认同感。

三、学情分析

在进入《我们怎样学地理》