人教版八年级下册语文精品教学课件 第一单元 4 灯笼 (1).pptVIP

本文以自由的散文化笔法，回忆早年与“灯笼”相关的一些生活情景，流露出对灯笼的喜爱、对故乡和亲人的怀念之情。同时，追忆历史，着眼现实，表达了要做抗日“马前卒”的心愿，体现了强烈的保家卫国的时代担当精神。主旨归纳拓展延伸象征吴伯箫《灯笼》巴金《灯》相同点背景：都写于抗日战争的历史背景之下主题：都表达了强烈的爱国主义情怀不同点情感由深情到激情由窒闷到畅快再到微笑手法以小见大象征灯笼，又称灯彩，是一种古老的传统工艺品。灯笼有不同的风格，包括泉州式灯笼、福州式灯笼、藁城式灯笼等；也有许多不同的种类，如宫灯、纱灯、吊灯、走马灯等。每逢春节、元宵节，人们会挂起象征团圆的红灯笼，营造喜庆氛围，表达阖家团圆、事业兴旺、生活红火、平安幸福的美好期盼。闹花灯、逛灯会、猜灯谜是此时特有的民俗文化娱乐活动。有关“灯笼”运用“以小见大”的手法表达情感本文运用“以小见大”的手法，以“灯笼”这个小器物为切入点，叙述了一些细碎之事，表达了作者的抗争意志和爱国热情。请你试着用同样的手法写一段文字，来表达某种情感。写作策略运用“以小见大”手法时，需要注意：①“小”和“大”之间要有紧密联系，即“小”中要能体现“大”；②尽可能把“小”描写得详细、生动，给人留下深刻的印象；③巧妙地将“大”点出来，以突出主旨。一课一得写作实践“今天是个好日子…