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青少年无人机研学项目方案：科技实践

与跨学科素养培养指南

一、项目背景与核心意义

在人工智能与航空科技快速发展的当下，无人机已广泛应用于测

绘勘探、应急救援、影视航拍、农业植保等多个领域，成为培养青少

年科学素养、创新思维与实践能力的重要载体。本研学项目以“无人

机科技”为核心，打破传统课堂边界，通过“理论学习—动手实践—

任务挑战—成果输出”的闭环设计，将航空原理、编程逻辑、地理测

绘、安全法规等多学科知识融为一体，帮助青少年在沉浸式体验中感

受科技魅力，提升跨学科应用能力、团队协作意识与安全责任素养。

项目并非单纯的“无人机操控培训”，而是聚焦“研学育人”本

质：通过真实场景任务（如校园测绘、生态观测、创意航拍），引导青

少年主动探究、解决问题，最终实现“知识内化、能力提升、素养养

成”的目标。以下为详细实施方案，兼顾科学性、可操作性与趣味性，

附具体案例与落地细节。

二、项目核心要素

（一）适用对象

基础班：10-12岁青少年（无无人机基础，侧重兴趣启蒙与基础

操作）

进阶班：13-15岁青少年（具备简单操控基础，侧重编程应用与

任务执行）

高阶班：16-18岁青少年（有一定编程能力，侧重创意设计与实