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专题《爱莲说》阅读真题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累（30分）

1.下列加点字解释有误的一项是（）

A.可爱者甚蕃（多）

B.濯清涟而不妖（洗涤）

C.亭亭净植（种植）

D.可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）

2.下列加点虚词用法相同的一项是（）

A.莲之出淤泥而不染晋陶渊明独爱菊

B.予独爱莲之出淤泥而不染牡丹之爱，宜乎众矣

C.中通外直，不蔓不枝水陆草木之花

D.可远观而不可亵玩焉噫！菊之爱，陶后鲜有闻

3.下列句子翻译正确的一项是（）

A.莲之出淤泥而不染：莲从污泥中长出来却不被污染。

B.濯清涟而不妖：在清水中洗涤过却不显得妖艳。

C.中通外直，不蔓不枝：中间通透，外部笔直，不长藤蔓和树枝。

D.香远益清，亭亭净植：香气远播更加清芬，笔直洁净地立在那里。

4.默写填空。

（1）予独爱莲之________________，濯清涟而不妖。

（2）最能体现莲“不与世俗同流合污”品格的句子是：________________。

5.理解性默写。

（1）《爱莲说》中，作者从生长环境角度写莲高洁的句子是：________________。

（2）体现莲“正直不阿”的句子是：________________。

6.翻译句子：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

7.翻译句子：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

二、理解分析（40分）

8.简答题：请结合文本，从生长环境、体态香气、气质风度三个方面概括莲的君子品格。

9.简答题：文章开头提到“晋陶渊明独爱菊”“自李唐来，世人甚爱牡丹”，有何作用？

10.简答题：作者为何“独爱莲”？“莲”与“君子”有何共通之处？

三、拓展延伸（30分）

11.比较阅读题：阅读下面《陋室铭》片段，与《爱莲说》进行比较，回答问题。

《陋室铭》片段：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

问题：（1）两篇文章在主旨上有何异同？（2）两篇文章在托物言志手法上有何不同？

12.开放性论述题：在当今社会，我们如何践行“出淤泥而不染”的君子品格？请结合自身经历或社会现象展开论述。

试卷答案

一、基础积累（30分）

1.C（植应为树立，非种植）

2.B（两句之均为助词，取消句子独立性）

3.B（A项污染应为沾染污秽；C项藤蔓应为枝蔓；D项笔直应为洁净）

4.（1）出淤泥而不染（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖

5.（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（2）中通外直，不蔓不枝

6.莲从污泥中长出来却不沾染污秽，在清水中洗涤过却不显得妖艳。

7.莲的茎内部贯通，外部笔直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播更加清芬，笔直洁净地立在那里，可以从远处观赏，却不能随意玩弄啊。

二、理解分析（40分）

8.①生长环境：出淤泥而不染（不与世俗同流合污）；②体态香气：中通外直，不蔓不枝（正直不阿），香远益清（品德高尚）；③气质风度：亭亭净植，可远观而不可亵玩（庄重自持，不媚世俗）。

9.①衬托：以陶渊明爱菊的隐逸和世人爱牡丹的富贵，反衬莲的君子品格；②铺垫：引出予独爱莲的主旨，突出作者对高洁的追求；③结构：开篇点题，为下文描写莲做铺垫。

10.原因：莲兼具不避世（出淤泥而不染）和不慕富贵（不蔓不枝）的品格，符合君子标准。共通之处：莲的出淤泥而不染对应君子洁身自好；中通外直对应君子正直通达；香远益清对应君子品德高尚；不可亵玩对应君子庄重自持。

三、拓展延伸（30分）

11.（1）同：均表达高洁志向和安贫乐道的情怀；异：《陋室铭》借陋室写居室之德（环境简朴而品德馨香），《爱莲说》借莲写君子之德（品格高洁而不媚俗）。（2）不同：《陋室铭》通过居室环境（苔痕、草色）和生活情趣（调琴、阅经）间接言志；《爱莲说》通过莲的形态（中通外直）、气质（香远益清）直接象征君子品格。

12.答案要点：①观点明确：践行出淤泥而不染需坚守道德底线；②论据充分：结合社会现象（如网络拒绝谣言、职场拒绝腐败）或个人经历（如考试不作弊、不盲从网络暴力）；③现实意义：强调在复杂环境中保持初心，如面对诱惑时坚守诚信面对不公时保持正直；④结论升华：君子品格是社会进步的基石，需从自身做起。